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				下圖是自行車傳動機構的示意圖，其中I是大齒輪，Ⅱ是小齒輪，Ⅲ是后輪. 
          (1)假設腳踏板的轉速為n r／s，則大齒輪的角速度是_______________rad／s.
          (2)要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大，還需要測量哪些量?
          ______________________________________________________________________
          (3)用上述量推導出自行車前進速度的表達式：_______________.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)2πn  (2)大齒輪的半徑r1，小齒輪的半徑r2，后輪的半徑r3  (3)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：058
			
          

						
          

          下圖是自行車傳動機構的示意圖。假設腳踏板每2s轉1圈，要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大，還需要測量哪些量?請在圖中用字母標注出來，并用這些量推導出自行車前進速度的表達式。
           

           
 

          利用你家的自行車實際測量這些數(shù)據(jù)，計算前進速度的大小，然后實測自行車的速度。對比一下，差別有多大?
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：設計必修二物理人教版 人教版
				題型：058
			
          

						
          

          (1)下圖是自行車傳動機構的示意圖，如果能測出自行車行駛時的大齒輪的轉速為n r/s，要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大，還需要測量哪些量？用這些量推導出自行車前進速度的表達式．
           

           

          (2)為了探究理論計算的結果和實際的車速是否相同，請你設計一個實驗進行探究．寫出你實驗探究的方案(包括實驗的器材、步驟，需要測量的物理量，計算車速的表達式)． 

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖是自行車傳動機構的示意圖，其中Ⅰ是大齒輪，Ⅱ是小齒輪，Ⅲ是后輪. 
          （1）假設腳踏板的轉速為n r/s，則大齒輪的角速度是____________rad/s.
          （2）要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大，還需要測量哪些量？
          答：___________________________________________________________________.
          （3）用上述量推導出自行車前進速度的表達式：____________________________________.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖是自行車傳動機構的示意圖，其中Ⅰ是大齒輪，Ⅱ是小齒輪，Ⅲ是后輪. 
          (1)假設腳踏板的轉速為n r／s，則大齒輪的角速度是_____________rad／s.
          (2)要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大，除需要測量大齒輪Ⅰ的半徑r1，小齒輪Ⅱ的半徑r2外，還需要測量的物理量是_______________.
          (3)用上述量推導出自行車前進速度的表達式:________________________________.
          

			
          

			
          
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