【題目】某同學(xué)利用如圖裝置探究加速度與合外力的關(guān)系。利用力傳感器測(cè)量細(xì)線上的拉力。按照如下步驟操作:
①安裝好打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶,調(diào)整導(dǎo)軌的傾斜程度,平衡小車(chē)摩擦力;
②細(xì)線通過(guò)導(dǎo)軌一端光滑的定滑輪和動(dòng)滑輪,與力傳感器相連,動(dòng)滑輪上掛上一定質(zhì)量的鉤碼,將小車(chē)?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端;
③打開(kāi)力傳感器并接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源(頻率為50 Hz的交流電源);
④釋放小車(chē),使小車(chē)在軌道上做勻加速直線運(yùn)動(dòng);
⑤關(guān)閉傳感器,記錄下力傳感器的示數(shù)F;通過(guò)分析紙帶得到小車(chē)加速度a;
⑥改變鉤碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟①②③④⑤;
⑦作出a-F圖象,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(1)某學(xué)校使用的是電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在釋放小車(chē)前,老師拍下了幾個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的部分細(xì)節(jié)圖,下列圖中操作不正確的是 。
(2)本實(shí)驗(yàn)在操作中是否要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量? (填寫(xiě)“需要”或“不需要”);某次釋放小車(chē)后,力傳感器示數(shù)為F,通過(guò)天平測(cè)得小車(chē)的質(zhì)量為M,動(dòng)滑輪和鉤碼的總質(zhì)量為m,不計(jì)滑輪的摩擦,則小車(chē)的加速度理論上應(yīng)等于 。
A. B.
C. D.
(3)下圖是某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的紙帶的一段,可以判斷紙帶的 (填“左”或“右”)端與小車(chē)連接,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)6時(shí),鉤碼的瞬時(shí)速度大小為 m/s(保留兩位有效數(shù)字)。
【答案】(1)ABC(2)不需要 B (3)左 0.73—0.75
【解析】(1)在釋放小車(chē)前,紙帶應(yīng)該放在了復(fù)寫(xiě)紙下方并保持紙帶處于拉直狀態(tài),否則紙帶與限位孔的摩擦力更大,誤差更大,故AB錯(cuò)誤;在釋放小車(chē)前,應(yīng)使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,故C錯(cuò)誤;電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用4-6V交流電源,故D正確;本題選不正確的,故選ABC。(2)本實(shí)驗(yàn)利用力傳感器測(cè)量細(xì)線上的拉力,不需要用鉤碼的重力代替,所以不需要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,根據(jù)牛頓第二定律得:,故B正確。
(3)紙帶右側(cè)兩點(diǎn)間的距離越來(lái)越大,故左端與小車(chē)相連,瞬時(shí)速度為5到7的平均速度故。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),并規(guī)定了正方向。若已知質(zhì)點(diǎn)在一段時(shí)間t內(nèi)的末速度v及加速度a,則質(zhì)點(diǎn)此段運(yùn)動(dòng)的初速度可表示為
A. v+at B. v-at C. -v-at D. -v+at
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列的若干敘述中,正確的是 。(填入正確選項(xiàng)前的字母,選對(duì)一個(gè)給3分,選對(duì)兩個(gè)給4分,選對(duì)三個(gè)給5分,每選錯(cuò)一個(gè)扣3分,最低得分為0分)
A.黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長(zhǎng)分布只與黑體的溫度有關(guān)
B.對(duì)于同種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)時(shí),逸出光電子的最大初動(dòng)能與照射光的頻率成線性關(guān)系
C.一塊純凈的放射性元素礦石,經(jīng)過(guò)一個(gè)半衰期以后,它的總質(zhì)量?jī)H剩下一半
D.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,原子的能量也減小了
E.將核子束縛在原子核內(nèi)的核力,是不同于萬(wàn)有引力和電磁力的另一種相互作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,豎直環(huán)A半徑為r,固定在木板B上, 木板B放在水平地面上,B的左右兩側(cè)各有一檔板固定在地上。B不能左右運(yùn)動(dòng),在環(huán)的最低點(diǎn)靜放有一小球C、A、B、C的質(zhì)量均為m,給小球一水平向右的瞬時(shí)速度v,小球會(huì)在環(huán)內(nèi)側(cè)做圓周運(yùn)動(dòng),為保證小球能通過(guò)環(huán)的最高點(diǎn),且不會(huì)使環(huán)在豎直方向上跳起,(不計(jì)小球與環(huán)的摩擦阻力),最低點(diǎn)瞬時(shí)速度必須滿足()
A.最小值 B.最大值
C.最小值 D.最大值
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,正確的是( )
A. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)
B. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)
C. 某個(gè)恒力作用下質(zhì)點(diǎn)也可以做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
D. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的合力必須是變力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為“嫦娥三號(hào)”登月軌跡示意圖。圖中M點(diǎn)為環(huán)地球運(yùn)動(dòng)的近地點(diǎn),N為環(huán)月球運(yùn)動(dòng)的近月點(diǎn)。a為環(huán)月運(yùn)行的圓軌道,b為環(huán)月球運(yùn)動(dòng)的橢圓軌道,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.“嫦娥三號(hào)”在環(huán)地球軌道上的運(yùn)行速度大于11.2km/s
B.“嫦娥三號(hào)”在M點(diǎn)進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道時(shí)應(yīng)點(diǎn)火加速
C.設(shè)“嫦娥三號(hào)”在圓軌道a上經(jīng)過(guò)N點(diǎn)時(shí)的加速度為a1,在橢圓軌道b上經(jīng)過(guò)N點(diǎn)時(shí)的加速度為a2,則a1>a2
D.“嫦娥三號(hào)”在圓軌道a上的機(jī)械能等于在橢圓軌道b上的機(jī)械能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在樓道內(nèi)傾斜天花板上安裝燈泡。將一根輕繩的兩端分別固定在天花板上的a、b兩點(diǎn),另取一根輕繩將燈泡懸掛在O點(diǎn),繩Oa水平,整個(gè)裝置靜止。現(xiàn)保持O點(diǎn)位置不變,對(duì)燈泡施加一個(gè)水平向右的拉力,使它稍向右移動(dòng)一小段距離,兩繩中拉力F1和F2的變化情況是
A. F1減小 B. F1不變 C. F2減小 D. F2不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示為磁懸浮列車(chē)模型,質(zhì)量M=1kg的絕緣板底座靜止在動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1的粗糙水平地面上.位于磁場(chǎng)中的正方形金屬框ABCD為動(dòng)力源,其質(zhì)量m=1kg,邊長(zhǎng)為1m,電阻為Ω.與絕緣板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4,OO′為AD、BC的中線.在金屬框內(nèi)有可隨金屬框同步移動(dòng)的磁場(chǎng),OO′CD區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)如圖(b)所示,CD恰在磁場(chǎng)邊緣以外;OO′BA區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)如圖(c)所示,AB恰在磁場(chǎng)邊緣以內(nèi)(g=10m/s2).若絕緣板足夠長(zhǎng)且認(rèn)為絕緣板與地面間最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.
(1)若金屬框固定在絕緣板上,則金屬框從靜止釋放后,其整體加速度為多少?
(2)若金屬框不固定,金屬框的加速度又為多少?此時(shí)絕緣板是否靜止,若不靜止,其加速度又是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明站在電梯里,當(dāng)電梯以加速度5m/s2 下降時(shí),小明受到的支持力( 。
A. 小于重力,但不為零 B. 大于重力
C. 等于重力 D. 等于零
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