【題目】如圖,直三棱柱中,
,
是
中點.
證明:
平面
;
線段
上是否存在點
,使三棱錐
的體積為
?若存在,確定點
的位置;若不存在,說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)為
的中點.
【解析】
連接
,與
交于點O,連接OD,
,由三角形中位線定理可得
,再由線面平行的判定可得
平面
;
連接
,假設(shè)線段
上存在點N,使得三棱錐
的體積為
,設(shè)N到平面
的距離為h,由三棱錐
的體積為
求得h,進一步求得
N為 的中點得結(jié)論.
證明:如圖,連接
,與
交于點O,連接OD,
,
在中,O和D分別是
和CB的中點,則
,
又平面
,
平面
;
解:連接
,假設(shè)線段
上存在點N,使得三棱錐
的體積為
,
設(shè)N到平面 的距離為h,
由題意可知,為等邊三角形,
又D為BC的中點,.
又三棱柱為直三棱柱,
,
故AD平面
,
為直角三角形,
,
,
的面積為
,由三棱錐的體積公式可知,
,
.
又平面
,
平面
平面
,
故點N到平面 的距離與點N到直線
的距離相等,
又為等腰直角三角形,
點C到直線
的距離為
.
又點B與點C到到平面的距離相等,故點B到直線
的距離也為
,
當N為
的中點時,點N到平面
的距離為
,三棱錐
的體積為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的右頂點為
,上頂點為
.已知橢圓的離心率為
,
.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)設(shè)直線:
與橢圓交于
,
兩點,且點
在第二象限.
與
延長線交于點
,若
的面積是
面積的3倍,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率
,且經(jīng)過點
.
求橢圓
的方程;
過點
且不與
軸重合的直線
與橢圓
交于不同的兩點
,
,過右焦點
的直線
分別交橢圓
于點
,設(shè)
,
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知是曲線
上的點,
是數(shù)列
前
項和,且滿足
(1)若時,求
的值;
(2)證明:數(shù)列是常數(shù)列;
(3)確定的取值集合M,使
時,數(shù)列
是單調(diào)遞增數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知動圓過定點
,且與定直線
相切.
(1)求動圓圓心的軌跡
的方程;
(2)過點的任一條直線
與軌跡
交于不同的兩點
,試探究在
軸上是否存在定點
(異于點
),使得
?若存在,求點
的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確命題的個數(shù)是( )
①命題“函數(shù)的最小值不為
”是假命題;
②“”是“
”的必要不充分條件;③若
為假命題,則
,
均為假命題;
④若命題:
,
,則
:
,
;
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是中國古代數(shù)學專著,其中的“更相減損術(shù)”可以用來求兩個數(shù)的最大公約數(shù),即“可半者半之,不可半者,副置分母、子之數(shù),以少減多,更相減損,求其等也,以等數(shù)約之.”翻譯成現(xiàn)代語言如下:第一步,任意給定兩個正整數(shù),判斷它們是否都是偶數(shù),若是,用2約簡;若不是,執(zhí)行第二步:第二步,以較大的數(shù)減去較小的數(shù),接著把所得的差與較小的數(shù)比較,并以大數(shù)減小數(shù),繼續(xù)這個操作,知道所得的數(shù)相等為止,則這個數(shù)(等數(shù))或這個數(shù)與約簡的數(shù)的乘積就是所求的最大公約數(shù).現(xiàn)給出更相減損術(shù)的程序圖如圖所示,如果輸入的,
,則輸出的
為( ).
A. 3B. 6C. 7D. 8
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,曲線
(
為參數(shù),實數(shù)
),曲線
(
為參數(shù),實數(shù)
).在以
為極點,
軸的正半軸為極軸的極坐標系中,射線
與
交于
,
兩點,與
交于
,
兩點.當
時,
;當
,
.
(1)求和
的值.
(2)求的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的短軸長為
,離心率為
,過右焦點
的直線
與橢圓
交于不同兩點
,
.線段
的垂直平分線交
軸于點
.
(1)求橢圓的方程;
(2)求的取值范圍.
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