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        1. 右圖是一個(gè)樣本容量為 1000 的頻率分
          布直方圖,根據(jù)這個(gè)圖計(jì)算,樣本中            
          的數(shù)據(jù)恰好落在區(qū)間  內(nèi)的概
          率為_(kāi)__________.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          甲、乙兩個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)有相同的自然環(huán)境,且野生動(dòng)物的種類和數(shù)量也大致相等.而兩個(gè)保護(hù)區(qū)內(nèi)每個(gè)季度發(fā)現(xiàn)違反保護(hù)條例的事件次數(shù)的分布列分別為:
          甲保護(hù)區(qū):

          0
          1
          2
          3

          0.3
          0.3
          0.2
          0.2
          乙保護(hù)區(qū):

          0
          1
          2

          0.1
          0.5
          0.4
          試評(píng)定這兩個(gè)保護(hù)區(qū)的管理水平.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的5次測(cè)試成績(jī)?nèi)缦聢D所示
           甲


            5  7
          1
          6  8
          8  8  2
          2
          3  6  7
          設(shè)分別表示甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員測(cè)試成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差,分別表示甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員測(cè)試成
          績(jī)的平均數(shù),則有                                                           (   )
          A.    B.,
          C.    D.,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本題滿分12分)為了讓生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,共有900名生參加了這次競(jìng)賽. 為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì). 請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問(wèn)題:            

          (1)若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個(gè)樣本,現(xiàn)將所有生隨機(jī)地編號(hào)為
          000,001,002,…,899,試寫出第二組第一位生的編號(hào)     ;
          (2)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi))和補(bǔ)全頻率分布直方圖
          (3)所抽取的這些數(shù)據(jù)的中位數(shù)可能在直方圖的哪一組?
          (4)若成績(jī)?cè)?5.5~85.5分的生為二等獎(jiǎng),估計(jì)獲二等獎(jiǎng)的生為多少人?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某班名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823145903217213.gif" style="vertical-align:middle;" />秒與秒之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組,第二組,…,第五組,下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖。
          (1)若成績(jī)大于或等于秒且小于秒認(rèn)為良好,求該班在這次百米測(cè)試中成績(jī)良好的人數(shù);
          (2)若從第一、五組中隨機(jī)取出兩個(gè)成績(jī),求這兩個(gè)成績(jī)的差的絕對(duì)值大于的概率。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分14分)
          為了檢測(cè)某種產(chǎn)品的直徑(單位mm),抽取了一個(gè)容量為100的樣本,其頻率分布表(不完整)如下:
          分組
          頻數(shù)累計(jì)
          頻數(shù)
          頻率
          [10.75,10.85)
          6
          6
          0.06
          [10.85,10.95)
          15
          9
          0.09
          [10.95,11.05)
          30
          15
          0.15
          [11.05,11.15)
          48
          18
          0.18
          [11.15,11.25)



          [11.25,11.35)
          84
          12
          0.12
          [11.35,11.45)
          92
          8
          0.08
          [11.45,11.55)
          98
          6
          0.06
          [11.55,11.65)
          100
          2
          0.02
           
           
          (Ⅰ)完成頻率分布表;   
          (Ⅱ)畫(huà)出頻率分布直方圖;
          (Ⅲ)據(jù)上述圖表,估計(jì)產(chǎn)品直徑落在范圍內(nèi)的可能性是百分之幾?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          甲、乙兩名學(xué)生在5次數(shù)學(xué)考試中的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如莖葉
          圖所示,則下列結(jié)論正確的是
          A.甲的平均成績(jī)高于乙的平均成績(jī),但乙比甲更穩(wěn)定
          B.甲的平均成績(jī)高于乙的平均成績(jī),且甲比乙更穩(wěn)定
          C.甲的平均成績(jī)低于乙的平均成績(jī),且乙比甲更穩(wěn)
          D.甲的平均成績(jī)低于乙的平均成績(jī),但甲比乙更穩(wěn)定
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分14分)為了檢測(cè)某條生產(chǎn)線上產(chǎn)品的尺寸。現(xiàn)從該條生產(chǎn)線上每隔一定時(shí)間取一件產(chǎn)品,共取了50件,測(cè)得其產(chǎn)品尺寸后,畫(huà)得其頻率分布直方圖如下。

          O

           

          (1)分別求尺寸在[10,15)和[20,25)內(nèi)產(chǎn)品的頻率。
          (2)求尺寸在內(nèi)產(chǎn)品的個(gè)數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某地區(qū)的年降水量(單位:mm)在[100,150)、[150,200)、[200,250)范圍內(nèi)的概率分別為0.12、0.25、0.16,則年降水量在[100,200)范圍內(nèi)的概率為 
          A.0.53B.0.25 C.0.37D.0.28

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