【題目】平面直角坐標系xOy中,已知橢圓C:的離心率為
,且點
在橢圓C上.橢圓C的左頂點為A.
(1)求橢圓C的方程
(2)橢圓的右焦點且斜率為的直線與橢圓交于P,Q兩點,求三角形APQ的面積;
(3)過點A作直線與橢圓C交于另一點B.若直線交
軸于點C,且
,求直線
的斜率.
【答案】(1)(2)
(3)
【解析】
(1)根據橢圓的離心率和過點坐標,可得關于的方程,解方程即可得到橢圓的方程;
(2)設直線PQ的方程為與橢圓聯立得:
,利用弦長公式和點到直線的距離公式,可求得三角形的面積;
(3)由題意知直線的斜率存在,設
的方程為:
,利用
可得關于
的方程,解方程即可得答案;
(1)由題意知:
解得:,所以,所求橢圓C的方程為
.
(2)設直線PQ的方程為與橢圓聯立得:
其判別式
所以,
則
又點A到直線PQ的距離為
所以三角形APQ的面積為
(3)由題意知直線的斜率存在,設為
,
過點
,則
的方程為:
,
聯立方程組,消去
整理得:
,
恒成立,令
,
由,得
,
將代入
中,得到
,得
,
解得:,
.所以直線
的斜率為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有一種類型的題目,此類題目有六個選項A、B、C、D、E、F,其中有三個正確選項,滿分6分,賦分標準為“每選對一個得2分,每選錯一個扣3分,最低得分為0分”.在某校的一次測試中出現了這種類型的題目,已知此題的正確答案是A、C、D,假定考生作答的答案中選項的個數不超過三個.
(1)若甲同學只能判斷選項A、D是正確的,現在他有兩種選擇:一種是將A、D作為答案,另一種是在B、C、E、F這四個選項中任選一個與A、D組成一個含三個選項的答案.則甲同學的最佳選擇是哪一種?請說明理由;
(2)若乙同學無法判斷所有選項,他決定在6個選項中任選3個作為答案:
(i)設乙同學此題得分為分,求
的分布列;
(ii)已知有20名和乙同學情況相同的同學,且這20名考生答案互不相同,他們此題的平均得分為a分,現從這20名考生中任選3名考生,計算得到這3人平均得分為b分,試求a的值及的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我們正處于一個大數據飛速發(fā)展的時代,對于大數據人才的需求也越來越大,其崗位大致可分為四類:數據開發(fā)、數據分析、數據挖掘、數據產品.某市2019年這幾類工作崗位的薪資(單位:萬元/月)情況如下表所示:
由表中數據可得該市各類崗位的薪資水平高低情況為( )
A.數據挖掘>數據開發(fā)>數據產品>數據分析
B.數據挖掘>數據產品>數據開發(fā)>數據分析
C.數據挖掘>數據開發(fā)>數據分析>數據產品
D.數據挖掘>數據產品>數據分析>數據開發(fā)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,橢圓
與
軸交于
兩點,且
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設點是橢圓
上的一個動點,且直線
與直線
分別交于
兩點.是否存在點
使得以
為直徑的圓經過點
?若存在,求出點
的橫坐標;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側面ABB1A1是菱形,且CA=CB1.
(1)證明:面CBA1⊥面CB1A;
(2)若∠BAA1=60°,A1C=BC=BA1,求二面角C﹣A1B1﹣C1的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在全面抗擊新冠肺炎疫情這一特殊時期,我市教育局提出“停課不停學”的口號,鼓勵學生線上學習.某校數學教師為了調查高三學生數學成績與線上學習時間之間的相關關系,對高三年級隨機選取45名學生進行跟蹤問卷,其中每周線上學習數學時間不少于5小時的有19人,余下的人中,在檢測考試中數學平均成績不足120分的占,統(tǒng)計成績后得到如下
列聯表:
分數不少于120分 | 分數不足120分 | 合計 | |
線上學習時間不少于5小時 | 4 | 19 | |
線上學習時間不足5小時 | |||
合計 | 45 |
(1)請完成上面列聯表;并判斷是否有99%的把握認為“高三學生的數學成績與學生線上學習時間有關”;
(2)①按照分層抽樣的方法,在上述樣本中從分數不少于120分和分數不足120分的兩組學生中抽取9名學生,設抽到不足120分且每周線上學習時間不足5小時的人數是,求
的分布列(概率用組合數算式表示);
②若將頻率視為概率,從全校高三該次檢測數學成績不少于120分的學生中隨機抽取20人,求這些人中每周線上學習時間不少于5小時的人數的期望和方差.
(下面的臨界值表供參考)
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式其中
)
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