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        1. 有如下程序框圖(如右圖所示),則該程序框圖表示的算法的功能是          

          求使  成立的最小正整數(shù)n的值加2

          解析試題分析:易知:此題為循環(huán)結(jié)構(gòu),循環(huán)體為,次程序框圖表示的算法的功能是求使  成立的最小正整數(shù)n的值加2。
          考點:循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖。
          點評:解此題時,我們一定要注意循環(huán)體中,語句的順序,順序不同,產(chǎn)生的結(jié)果也會發(fā)生變化。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          有以下程序:
          A="-6"  
          B="2"  
          If  A<0  then
          A="-A"  
          END  if  
          B="B^2"
          A="A+B"  
          C="A-2*B"
          A="A/C"
          B="B*C+1"
          Print  A,B,C
          輸出結(jié)果是______,________,_________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          下圖所示的程序是計算機(jī)函數(shù)函數(shù)值的程序,若輸出的值為4,則輸入的值是          

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          執(zhí)行如圖的程序框圖,那么輸出的值是       

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          執(zhí)行右邊的程序框圖,則輸出的結(jié)果是          。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          下面程序表示的函數(shù)解析式是                           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          執(zhí)行右邊的程序框圖,則輸出的結(jié)果是               .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          執(zhí)行程序框圖,則輸出的等于(   )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          把十進(jìn)制數(shù)15化為二進(jìn)制數(shù)為(   )

          A.1011 B.1001 (2 C.1111(2) D.1111

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          同步練習(xí)冊答案