【題目】己知函數(shù),它的導函數(shù)為
.
(1)當時,求
的零點;
(2)若函數(shù)存在極小值點,求
的取值范圍.
【答案】(1)是
的零點;(2)
【解析】
(1)求得時的
,由單調(diào)性及
求得結果.
(2)當時,
,易得
存在極小值點,再分當
時和當
時,令
,通過研究
的單調(diào)性及零點情況,得到
的零點及分布的范圍,進而得到
的極值情況,綜合可得結果.
(1)的定義域為
,
當時,
,
.
易知為
上的增函數(shù),
又,所以
是
的零點.
(2),
① 當時,
,令
,得
;令
,得
,
所以在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,符合題意.
令,則
.
② 當時,
,所以
在
上單調(diào)遞增.
又,
,
所以在
上恰有一個零點
,且當
時,
;當
時,
,所以
是
的極小值點,符合題意.
③ 當時,令
,得
.
當)時,
;當
時,
,
所以.
若,即當
時,
恒成立,
即在
上單調(diào)遞增,無極值點,不符合題意.
若,即當
時,
,
所以,即
在
上恰有一個零點
,且當
時,
;當
時,
,
所以是
的極小值點,符合題意.
綜上,可知,即
的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國國際智能產(chǎn)業(yè)博覽會(智博會)每年在重慶市舉辦一屆,每年參加服務的志愿者分“嘉賓”、“法醫(yī)”等若干小組,年底,來自重慶大學、西南大學、重慶醫(yī)科大學、西南政法大學的500名學生在重慶科技館多功能廳參加了“志愿者培訓”,如圖是四所大學參加培訓人數(shù)的不完整條形統(tǒng)計圖,現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽出20人作為2019年中國國際智博會服務的志愿者.
(1)分別求出從重慶大學、西南大學、重慶醫(yī)科大學、西南政法大學抽出的志愿者人數(shù);
(2)若“嘉賓”小組的2名志愿者只能從重慶醫(yī)科大學或西南政法大學抽出,求這2人分別來自不同大學的概率(結果用分數(shù)表示).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著城市地鐵建設的持續(xù)推進,市民的出行也越來越便利.根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計,某條地鐵線路運行時,發(fā)車時間間隔t(單位:分鐘)滿足:4≤t≤15,N,平均每趟地鐵的載客人數(shù)p(t)(單位:人)與發(fā)車時間間隔t近似地滿足下列函數(shù)關系:
,其中
.
(1)若平均每趟地鐵的載客人數(shù)不超過1500人,試求發(fā)車時間間隔t的值.
(2)若平均每趟地鐵每分鐘的凈收益為(單位:元),問當發(fā)車時間間隔t為多少時,平均每趟地鐵每分鐘的凈收益最大?井求出最大凈收益.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(x﹣2)ex﹣+
x,其中
∈R,e是自然對數(shù)的底數(shù).
(1)當>0時,討論函數(shù)f(x)在(1,+∞)上的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)g(x)=f(x)+2﹣
,證明:使g(x)≥0在
上恒成立的實數(shù)a能取到的最大整數(shù)值為1.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點為
,過
作
軸的垂線交橢圓
于點
(點
在
軸上方),斜率為
的直線交橢圓
于
,
兩點,過點
作直線
交橢圓
于點
,且
,直線
交
軸于點
.
(1)設橢圓的離心率為
,當點
為橢圓
的右頂點時,
的坐標為
,求
的值.
(2)若橢圓的方程為
,且
,是否存
在使得
成立?如果存在,求出
的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設數(shù)列的各項都是正數(shù),若對于任意的正整數(shù)
,存在
,使得
、
、
成等比數(shù)列,則稱函數(shù)
為“
型”數(shù)列.
(1)若是“
型”數(shù)列,且
,
,求
的值;
(2)若是“
型”數(shù)列,且
,
,求
的前
項和
;
(3)若既是“
型”數(shù)列,又是“
型”數(shù)列,求證:數(shù)列
是等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(2x-4)ex+a(x+2)2(x>0,a∈R,e是自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)若f(x)是(0,+∞)上的單調(diào)遞增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當a∈時,證明:函數(shù)f(x)有最小值,并求函數(shù)f(x)的最小值的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,其中
,
(1)當時,求使得等式
成立的
的取值范圍;
(2)當時,求使得等式
成立的
的取值范圍;
(3)求的區(qū)間
上的最大值
.
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