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        1. 【題目】已知函數(shù)

          1.若函數(shù)處有極值10,求的解析式;

          2.時,若函數(shù)上是單調增函數(shù),求b的取值范圍.

          【答案】(1)(2)

          【解析】

          1)求得函數(shù)的導數(shù),根據(jù)題意列出方程組,求得的值,進行驗證,求得的值,即可得到函數(shù)的解析式;

          2)當時,求得,根二次函數(shù)的性質,列出不等式,即可求解.

          1)由題意,因為,所以

          由已知條件,得,即

          解得

          下面分別檢驗:

          ①當,時,,

          ,即,解得,

          列表:

          x

          1

          +

          0

          -

          0

          +

          增函數(shù)

          極大值

          減函數(shù)

          極小值10

          增函數(shù)

          由上表可知,處取極小值10,符合題意.

          ②當,時,,,為增函數(shù),不合題意,舍去.

          所以當時,為所求函數(shù)的解析式.

          綜上所述,所求函數(shù)的解析式為

          2)當時,,可得,

          此導函數(shù)是二次函數(shù),二次項系數(shù)大于0,且對稱軸為

          因為函數(shù)上單調遞增,所以上恒成立,

          也就是,即,解得,

          所以,b的取值范圍是[-4+∞).

          練習冊系列答案
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          中,

          分別為棱

          的中點.

          (1)在圖中作一個平面

          ,使得

          ,且平面

          .(不必給出證明過程,只要求作出

          與直棱柱

          的截面).

          (2)若

          ,求平面

          與平面

          的距離

          .

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          A. B.

          C. D.

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          2)高函數(shù)在區(qū)間上的最小值為,試討論函數(shù),的零點的情況.

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          ②“代數(shù)運算中的完全平方公式”類比推出“向量中的運算仍成立“;

          ③“平面內兩不重合的直線不平行就相交”類比到空間“空間內兩不重合的直線不平行就相交“也成立;

          ④“圓上點處的切線方程為”,類比推出“橢圓 上點處的切線方程為”.

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          維修次數(shù)

          8

          9

          10

          11

          12

          頻數(shù)

          10

          20

          30

          30

          10

          x表示1臺機器在三年使用期內的維修次數(shù),y表示1臺機器在維修上所需的費用(單位:元),表示購機的同時購買的維修服務次數(shù).

          (1)若=10,求yx的函數(shù)解析式;

          (2)若要求“維修次數(shù)不大于的頻率不小于0.8,求n的最小值;

          (3)假設這100臺機器在購機的同時每臺都購買10次維修服務,或每臺都購買11次維修服務,分別計算這100臺機器在維修上所需費用的平均數(shù),以此作為決策依據(jù),購買1臺機器的同時應購買10次還是11次維修服務?

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          等級

          不合格

          合格

          得分

          頻數(shù)

          6

          24

          (1)求的值;

          (2)用分層抽樣的方法,從評定等級為“合格”和“不合格”的學生中抽取10人進行座談,現(xiàn)再從這10人中任選4人,記所選4人的量化總分為,的分布列及數(shù)學期望;

          (3)設函數(shù)(其中表示的方差)是評估安全教育方案成效的一種模擬函數(shù).當時,認定教育方案是有效的;否則認定教育方案應需調整,試以此函數(shù)為參考依據(jù).在(2)的條件下,判斷該校是否應調整安全教育方案?

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          1則倉庫的容積是多少?

          2若正四棱錐的側棱長為,則當為多少時,倉庫的容積最大?

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          2)設圓x軸相交于A,B兩點,點P為圓上不同于A,B的任意一點,直線PA,PBy軸于MN兩點.當點P變化時,以MN為直徑的圓是否經(jīng)過圓內一定點?請證明你的結論;

          3)若△RST的頂點R在直線x=-1上,點S,T在圓上,且直線RS過圓心,∠SRT,求點R的縱坐標的范圍.

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