統(tǒng)計(jì)某校1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)水平測(cè)試成績(jī),得到樣本頻率分布直方圖如圖所示,若滿(mǎn)分為100分,規(guī)定不低于60分為及格,則及格率是( )
A.20% | B.25% |
C.6% | D.80% |
D
解析
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
①教育局到某學(xué)校檢查工作,打算在每個(gè)班各抽調(diào)2人參加座談;②某班期中考試有10人在85分以上,25人在60-84分,5人不及格,欲從中抽出8人參與改進(jìn)教與學(xué)研討;③某班級(jí)舉行元旦晚會(huì),要產(chǎn)生兩名“幸運(yùn)者”,則合適的抽樣方法分別為( )
A.系統(tǒng)抽樣,系統(tǒng)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 |
B.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 |
C.系統(tǒng)抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 |
D.分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),一組同學(xué)獲得了下面的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
X | 1.99 | 3 | 4 | 5.1 | 6.12 |
Y | 1.5 | 4.04 | 7.5 | 12 | 18.01 |
A.y=2x-2 | B.y=(![]() | C.y=log2x | D.y=![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
是
,
,
,
的平均數(shù),
是
,
,
,
的平均數(shù),
是
,
,
,
的平均數(shù),則下列各式正確的是( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖是2010年我校主持人大賽上,七位評(píng)委為某選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別為
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖是一個(gè)商場(chǎng)某一個(gè)時(shí)間制定銷(xiāo)售計(jì)劃時(shí)的局部結(jié)構(gòu)圖,則“計(jì)劃”受影響的主要要素有
A.1個(gè) | B.2個(gè) | C.3個(gè) | D.4個(gè)() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在獨(dú)立性檢驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)量有兩個(gè)臨界值:
和
.當(dāng)
時(shí),有
的把握說(shuō)明兩個(gè)事件有關(guān),當(dāng)
時(shí),有
的把握說(shuō)明兩個(gè)事件有關(guān),當(dāng)
時(shí),認(rèn)為兩個(gè)事件無(wú)關(guān).在一項(xiàng)打鼾與患心臟病的調(diào)查中,共調(diào)查了
人,經(jīng)計(jì)算
.根據(jù)這一數(shù)據(jù)分析,認(rèn)為打鼾與患心臟病之間
A.有![]() | B.約有![]() |
C.有![]() | D.約有![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某班有50名學(xué)生,在一次考試中,統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?0分,方差為102。后來(lái)發(fā)現(xiàn)2名同學(xué)的成績(jī)有誤,甲實(shí)得80分卻記為50分,乙實(shí)得60分卻記為90分。更正后平均成績(jī)和方差分別為
A.70,90 | B.70,114 | C.65,90 | D.65,114 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列現(xiàn)象中屬于相關(guān)關(guān)系的是( )
A.家庭收入越多,消費(fèi)也越多 |
B.圓的半徑越大,圓的面積越大 |
C.氣體體積隨溫度升高而膨脹 |
D.在價(jià)格不變的條件下,商品銷(xiāo)售量越多銷(xiāo)售額也越多 |
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