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        1. 【題目】已知函數(shù)f(x)=x3﹣2x+ex ,其中e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).若f(a﹣1)+f(2a2)≤0.則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

          【答案】[-1, ]
          【解析】解:函數(shù)f(x)=x3﹣2x+ex 的導(dǎo)數(shù)為:
          f′(x)=3x2﹣2+ex+ ≥﹣2+2 =0,
          可得f(x)在R上遞增;
          又f(﹣x)+f(x)=(﹣x)3+2x+e﹣x﹣ex+x3﹣2x+ex =0,
          可得f(x)為奇函數(shù),
          則f(a﹣1)+f(2a2)≤0,
          即有f(2a2)≤﹣f(a﹣1)=f(1﹣a),
          即有2a2≤1﹣a,
          解得﹣1≤a≤
          故答案為:[﹣1, ].
          求出f(x)的導(dǎo)數(shù),由基本不等式和二次函數(shù)的性質(zhì),可得f(x)在R上遞增;再由奇偶性的定義,可得f(x)為奇函數(shù),原不等式即為2a2≤1﹣a,運(yùn)用二次不等式的解法即可得到所求范圍.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知x∈[-,],

          (1)求函數(shù)y=cosx的值域;

          (2)求函數(shù)y=-3sin2x-4cosx+4的值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于三個(gè)實(shí)數(shù)、、,若成立,則稱、具有“性質(zhì)”.

          (1)試問(wèn):①,0是否具有“性質(zhì)2”;

          ),0是否具有“性質(zhì)4”;

          (2)若存在,使得成立,且

          ,1具有“性質(zhì)2”,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (3)設(shè),,,為2019個(gè)互不相同的實(shí)數(shù),點(diǎn)

          均不在函數(shù)的圖象上,是否存在,且,使得、

          具有“性質(zhì)2018”,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義在非零實(shí)數(shù)集上的函數(shù)滿足,且是區(qū)間上的遞增函數(shù).

          1)求的值;

          2)求證: ;

          3)解不等式

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知,為常數(shù),且,

          (I)若方程有唯一實(shí)數(shù)根,求函數(shù)的解析式.

          (II)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值.

          (III)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)f(x)是定義在R上且周期為1的函數(shù),在區(qū)間[0,1)上,f(x)= ,其中集合D={x|x= ,n∈N*},則方程f(x)﹣lgx=0的解的個(gè)數(shù)是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小華與另外名同學(xué)進(jìn)行“手心手背”游戲,規(guī)則是:人同時(shí)隨機(jī)選擇手心或手背其中一種手勢(shì),規(guī)定相同手勢(shì)人數(shù)更多者每人得分,其余每人得分.現(xiàn)人共進(jìn)行了次游戲,記小華次游戲得分之和為,則為( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】是定義在R上的函數(shù),對(duì)R都有,且當(dāng)0時(shí),<0,=1.

          (1)求的值;

          (2)求證:為奇函數(shù);

          (3)求在[-2,4]上的最值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知平面直角坐標(biāo)系xOy中,過(guò)點(diǎn)P(﹣1,﹣2)的直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為ρsinθtanθ=2a(a>0),直線l與曲線C相交于不同的兩點(diǎn)M、N.
          (1)求曲線C的直角坐標(biāo)方程和直線l的普通方程;
          (2)若|PM|=|MN|,求實(shí)數(shù)a的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案