【題目】從年
月份,某市街頭出現(xiàn)共享單車,到
月份,根據(jù)統(tǒng)計(jì),市區(qū)所有人騎行過(guò)共享單車的人數(shù)已占
,騎行過(guò)共享單車的人數(shù)中,有
是大學(xué)生(含大中專及高職),該市區(qū)人口按
萬(wàn)計(jì)算,大學(xué)生人數(shù)約
萬(wàn)人.
(1)任選出一名大學(xué)生,求他(她)騎行過(guò)共享單車的概率;
(2)隨單車投放數(shù)量增加,亂停亂放成為城市管理的問(wèn)題,以下是累計(jì)投放單車數(shù)量與亂停亂放單車數(shù)量
之間的關(guān)系圖表:
累計(jì)投放單車數(shù)量 | |||||
亂停亂放單車數(shù)量 |
①計(jì)算關(guān)于
的線性回歸方程(其中
精確到
值保留三位有效數(shù)字),并預(yù)測(cè)當(dāng)
時(shí),單車亂停亂放的數(shù)量;
②已知該市共有五個(gè)區(qū),其中有兩個(gè)區(qū)的單車亂停亂放數(shù)量超過(guò)標(biāo)準(zhǔn).在“雙創(chuàng)”活動(dòng)中,檢查組隨機(jī)抽取三個(gè)區(qū)調(diào)查單車亂停亂放數(shù)量, 表示“單車亂停亂放數(shù)量超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)的個(gè)數(shù)”,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望
.
參考公式和數(shù)據(jù):回歸直線方程中的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人獨(dú)立的對(duì)某一技術(shù)難題進(jìn)行攻關(guān)。甲能攻克的概率為,乙能攻克的概率為
,丙能攻克的概率為
;
(1)求這一技術(shù)難題被攻克的概率;
(2)若該技術(shù)難題未被攻克,上級(jí)不做任何獎(jiǎng)勵(lì);若該技術(shù)難題被攻克,上級(jí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)6萬(wàn)元。獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則如下:若只有一人攻克,則此人獲得全部獎(jiǎng)金6萬(wàn)元;若只有2人攻克,則此二人均分獎(jiǎng)金,每人3萬(wàn)元;若三人均攻克,則每人2萬(wàn)元。在這一技術(shù)難題被攻克的前提下,設(shè)甲拿到的獎(jiǎng)金數(shù)為,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓
的極坐標(biāo)方程為
,直線
與圓
交于
,
兩點(diǎn).
(1)求圓的直角坐標(biāo)方程及弦
的長(zhǎng);
(2)動(dòng)點(diǎn)在圓
上(不與
,
重合),試求
的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若一個(gè)函數(shù)當(dāng)自變量在不同范圍內(nèi)取值時(shí),函數(shù)表達(dá)式不同,我們稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù).下面我們參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過(guò)程與方法,探究分段函數(shù)的圖象與性質(zhì).列表:
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |||||||||
y | … | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | … |
描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)系中,以自變量x的取值為橫坐標(biāo),以相應(yīng)的函數(shù)值y為縱坐標(biāo),描出相應(yīng)的點(diǎn),如圖所示.
(1)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,觀察描出的這些點(diǎn)的分布,作出函數(shù)圖象;
(2)研究函數(shù)并結(jié)合圖象與表格,回答下列問(wèn)題:
①點(diǎn),
,
,
在函數(shù)圖象上,
,
;(填“>”,“=”或“<”)
②當(dāng)函數(shù)值時(shí),求自變量x的值;
③在直線的右側(cè)的函數(shù)圖象上有兩個(gè)不同的點(diǎn)
,
,且
,求
的值;
④若直線與函數(shù)圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某地有南北街道5條,東西街道5條,現(xiàn)在甲、乙、丙3名郵遞員從該地西南角的郵局出發(fā),送信到東北角的
地,要求所走路程最短,設(shè)圖中點(diǎn)
,
,
是交叉路口,且
路段由于修路不能通行.
(1)求甲從到
共有多少種走法?(用數(shù)字作答)
(2)求甲經(jīng)過(guò)點(diǎn)的概率;
(3)設(shè)3名郵遞員恰有名郵遞員經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,求隨機(jī)變量
的概率分布和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知下列命題:
①在某項(xiàng)測(cè)量中,測(cè)量結(jié)果服從正態(tài)分布
,若
在
內(nèi)取值范圍概率為
,則
在
內(nèi)取值的概率為
;
②若,
為實(shí)數(shù),則“
”是“
”的充分而不必要條件;
③已知命題,
,則
是:
,
;
④中,“角
,
,
成等差數(shù)列”是“
”的充分不必要條件;其中,所有真命題的個(gè)數(shù)是( )
A. 個(gè) B.
個(gè) C.
個(gè) D.
個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,第1個(gè)圖形由正三角形擴(kuò)展而成,共12個(gè)頂點(diǎn).第n個(gè)圖形是由正n+2邊形擴(kuò)展而來(lái) ,則第n+1個(gè)圖形的頂點(diǎn)個(gè)數(shù)是 ( )
(1)
(2)
(3)
(4)
A. (2n+1)(2n+2)B. 3(2n+2)C. (n+2)(n+3)D. (n+3)(n+4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四棱錐,底面
為菱形,
,
為
上的點(diǎn),過(guò)
的平面分別交
,
于點(diǎn)
,
,且
平面
.
(1)證明:;
(2)當(dāng)為
的中點(diǎn),
,
與平面
所成的角為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù).
(1)若是
的兩個(gè)不同零點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)
,使
成立?若存在,求
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)設(shè),函數(shù)
,存在
個(gè)零點(diǎn).
(i)求的取值范圍;
(ii)設(shè)分別是這
個(gè)零點(diǎn)中的最小值與最大值,求
的最大值.
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