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        1. 【題目】某市疾控中心流感監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示,自月起,該市流感活動(dòng)一度出現(xiàn)上升趨勢(shì),尤其是月以來(lái),呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),截止目前流感病毒活動(dòng)度仍處于較高水平,為了預(yù)防感冒快速擴(kuò)散,某校醫(yī)務(wù)室采取積極方式,對(duì)感染者進(jìn)行短暫隔離直到康復(fù)假設(shè)某班級(jí)已知位同學(xué)中有位同學(xué)被感染,需要通過(guò)化驗(yàn)血液來(lái)確定感染的同學(xué),血液化驗(yàn)結(jié)果呈陽(yáng)性即為感染,呈陰性即未被感染.下面是兩種化驗(yàn)方法: 方案甲:逐個(gè)化驗(yàn),直到能確定感染同學(xué)為止;

          方案乙:先任取個(gè)同學(xué),將它們的血液混在一起化驗(yàn),若結(jié)果呈陽(yáng)性則表明感染同學(xué)為這位中的位,后再逐個(gè)化驗(yàn),直到能確定感染同學(xué)為止;若結(jié)果呈陰性則在另外位同學(xué)中逐個(gè)檢測(cè);

          (1)求依方案甲所需化驗(yàn)次數(shù)等于方案乙所需化驗(yàn)次數(shù)的概率;

          (2)表示依方案甲所需化驗(yàn)次數(shù),表示依方案乙所需化驗(yàn)次數(shù),假設(shè)每次化驗(yàn)的費(fèi)用都相同,請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)角度考慮那種化驗(yàn)方案最佳.

          【答案】(1);(2)方案乙更佳

          【解析】分析:(1)分別求出時(shí)的值,時(shí)的值,進(jìn)而可求出方案甲所需化驗(yàn)次數(shù)等于依方案乙所需化驗(yàn)次數(shù)的概率;(2)確定的可能取值及相應(yīng)的數(shù)學(xué)期望,比較二者大小可知方案乙更佳.

          詳解:

          (1)設(shè)分別表示依方案甲需化驗(yàn)為第次; 表示依方案乙需化驗(yàn)為第;

          表示方案甲所需化驗(yàn)次數(shù)等于依方案乙所需化驗(yàn)次數(shù).

          (2)的可能取值為的可能取值為

          (次),

          (次),∴故方案乙更佳

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】現(xiàn)有5名男生、2名女生站成一排照相,

          (1)兩女生要在兩端,有多少種不同的站法?

          (2)兩名女生不相鄰,有多少種不同的站法?

          (3)女生甲不在左端,女生乙不在右端,有多少種不同的站法?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鈍角三角形ABC的面積是 ,AB=1,BC= ,則AC=(
          A.5
          B.
          C.2
          D.1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=ex﹣ex﹣2x.
          (Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;
          (Ⅱ)設(shè)g(x)=f(2x)﹣4bf(x),當(dāng)x>0時(shí),g(x)>0,求b的最大值;
          (Ⅲ)已知1.4142< <1.4143,估計(jì)ln2的近似值(精確到0.001).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知一元二次不等式x2﹣ax﹣b<0的解集是{x|1<x<3}.
          (1)求實(shí)數(shù)a,b的值;
          (2)解不等式 >1.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) ,該函數(shù)所表示的曲線上的一個(gè)最高點(diǎn)為,由此最高點(diǎn)到相鄰的最低點(diǎn)間曲線與軸交于點(diǎn).

          (1)函數(shù)解析式;

          (2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間

          (3)若,求的值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)校高三年級(jí)有學(xué)生1000名,經(jīng)調(diào)查,其中750名同學(xué)經(jīng)常參加體育鍛煉(稱為A類同學(xué)),另外250名同學(xué)不經(jīng)常參加體育鍛煉(稱為B類同學(xué)),現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類、B類分兩層)從該年級(jí)的學(xué)生中抽查100名同學(xué).如果以身高達(dá)到165厘米作為達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)抽取的100名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到以下列聯(lián)表:

          身高達(dá)標(biāo)

          身高不達(dá)標(biāo)

          總計(jì)

          積極參加體育鍛煉

          40

          不積極參加體育鍛煉

          15

          總計(jì)

          100

          (1)完成上表;

          (2)能否有犯錯(cuò)率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為體育鍛煉與身高達(dá)標(biāo)有關(guān)系?(的觀測(cè)值精確到0.001).

          參考公式: ,

          參考數(shù)據(jù):

          P(K2≥k)

          0.25

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.001

          k

          1.323

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x﹣a|+2;
          (1)若不等式f(x)<6的解集為(﹣1,3),求a的值;
          (2)在(1)的條件下,對(duì)任意的x∈R,都有f(x)>t﹣f(﹣x),求t的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)a為負(fù)整數(shù))的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn).

          1)求的解析式;

          2)設(shè)函數(shù),若上解集非空,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;

          3)證明:方程有且僅有一個(gè)解.

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