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        1. 已知函數(shù)f(x)=|x-2|,g(x)=-|x+3|+m.
          (1)解關(guān)于x的不等式f(x)+a-1>0(a∈R);
          (2)若函數(shù)f(x)的圖象恒在函數(shù)g(x)圖象的上方,求m的取值范圍.
          (1)(-∞,a+1)∪(3-a,+∞);(2)(-∞,5).

          試題分析:(1)本題是一個(gè)含參不等式的求解,需要按a=1,a>1,a<1進(jìn)行討論;(2)f(x)的圖象恒在函數(shù)g(x)圖象的上方,即為|x-2|>-|x+3|+m對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立,分離參數(shù)為|x-2|+|x+3|>m恒成立.
          所以對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒有|x-2|+|x+3|≥|(x-2)-(x+3)|=5,于是得m<5.
          試題解析:(1)不等式f(x)+a-1>0,
          即|x-2|+a-1>0,
          當(dāng)a=1時(shí),解集為x≠2,即(-∞,2)∪(2,+∞);
          當(dāng)a>1時(shí),解集為全體實(shí)數(shù)R;
          當(dāng)a<1時(shí),∵|x-2|>1-a,∴x-2>1-a或x-2<a-1,∴x>3-a或x<a+1,
          故解集為(-∞,a+1)∪(3-a,+∞).
          (2)f(x)的圖象恒在函數(shù)g(x)圖象的上方,即為|x-2|>-|x+3|+m對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立,即|x-2|+|x+3|>m恒成立.
          又對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒有|x-2|+|x+3|≥|(x-2)-(x+3)|=5,于是得m<5,
          即m的取值范圍是(-∞,5).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          設(shè)關(guān)于不等式的解集為,且,.
          (1),恒成立,且,求的值;
          (2)若,求的最小值并指出取得最小值時(shí)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          若當(dāng)x>1時(shí)不等式>m2+1恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是    .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且f(-1)=0,當(dāng)x>0時(shí),(x2+1)f′(x)-2xf(x)<0,則不等式f(x)>0的解集為________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          ,則下列說(shuō)法正確的是 (   )
          A.若,則B.若,則
          C.若,則D.若,則

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          甲、乙兩人同時(shí)從圖書館走向教室,甲一半路程步行,一半路程跑步;乙一半時(shí)間步行,一半時(shí)間跑步,若兩人步行、跑步的速度一樣,則先到教室的是
          A.甲 B.乙 C.甲、乙同時(shí)到達(dá) D.無(wú)法確定

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          定義區(qū)間、、的長(zhǎng)度均為.已知實(shí)數(shù).則滿足的x構(gòu)成的區(qū)間的長(zhǎng)度之和為         .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知,給出下列命題:
          ①若,則;②若ab≠0,則;③若,則;
          ④若,則a,b中至少有一個(gè)大于1.其中真命題的個(gè)數(shù)為(  )
          A.2B.3 C.4D.1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知,,,,則的大小關(guān)系為(    )
          A.B.C.D.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案