【題目】已知數(shù)列,
,
的前n項和為
.
(1)若,
,求證:
,其中
,
;
(2)若對任意均有
,求
的通項公式;
(3)若對任意均有
,求證:
.
【答案】(1)證明見解析 ;(2) ;(3)證明見解析.
【解析】
(1)求出數(shù)列的通項公式,代入所證明的不等式轉(zhuǎn)化求解即可;
(2)利用遞推關(guān)系,說明是首項為
,公比為3的等比數(shù)列,然后求解即可;
(3)化簡數(shù)列的遞推關(guān)系式,得出是首項為1,公差為1的等差數(shù)列,求出
的通項公式,用倒序相加法求數(shù)列的前
項和,利用(1)結(jié)論進行放縮,然后證明即可.
解:(1)由已知為等差數(shù)列,且
,
,
即
;
(2)
所以是首項為
,公比為3的等比數(shù)列,
故,
,
;
(3)
即是首項為1,公差為1的等差數(shù)列,
故,
記,
由(1)知
,
證明:
又
,
即,
故
兩式相加得
,
即.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知.
(Ⅰ)當(dāng)時,判斷
的奇偶性,并說明理由;
(Ⅱ)當(dāng)時,若
,求
的值;
(Ⅲ)若,且對任何
不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C:,直線l過定點
.
(1)若直線l與圓C相切,求直線l的方程;
(2)若直線l與圓C相交于P,Q兩點,求的面積的最大值,并求此時直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點是圓
:
上的一動點,點
,點
在線段
上,且滿足
.
(1)求點的軌跡
的方程;
(2)設(shè)曲線與
軸的正半軸,
軸的正半軸的交點分別為點
,
,斜率為
的動直線
交曲線
于
、
兩點,其中點
在第一象限,求四邊形
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某省普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績按人數(shù)所占比例依次由高到低分為,
,
,
,
五個等級,
等級
,
等級
,
等級
,
,
等級共
.其中
等級為不合格,原則上比例不超過
.該省某校高二年級學(xué)生都參加學(xué)業(yè)水平考試,先從中隨機抽取了部分學(xué)生的考試成績進行統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果如圖所示.若該校高二年級共有1000名學(xué)生,則估計該年級拿到
級及以上級別的學(xué)生人數(shù)有( )
A.45人B.660人C.880人D.900人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程和
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)是曲線
上一點,此時參數(shù)
,將射線
繞原點
逆時針旋轉(zhuǎn)
交曲線
于點
,記曲線
的上頂點為點
,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于下列命題:①對于實數(shù),若
,則
;②
是
的充分而不必要條件;③在(增減算法統(tǒng)宗》中有這樣一則故事: 三百七十八里關(guān),初行健步不為難;次日腳痛減一半,如此六日過其關(guān)“則此人第二天走了九十六里路;④設(shè)函數(shù)
的定又域為R,若存在常數(shù):
,使
對一切實數(shù)x均成立、則稱
為“倍約束函數(shù),所以函數(shù)
為"倍約束函數(shù)”其中所有真命題的序號是_____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】年年底,某城市地鐵交通建設(shè)項目已經(jīng)基本完成,為了解市民對該項目的滿意度,分別從不同地鐵站點隨機抽取若干市民對該項目進行評分(滿分
分),繪制如下頻率分布直方圖,并將分數(shù)從低到高分為四個等級:
滿意度評分 | 低于60分 | 60分到79分 | 80分到89分 | 不低于90分 |
滿意度等級 | 不滿意 | 基本滿意 | 滿意 | 非常滿意 |
已知滿意度等級為基本滿意的有人.
(1)求頻率分布于直方圖中的值,及評分等級不滿意的人數(shù);
(2)相關(guān)部門對項目進行驗收,驗收的硬性指標(biāo)是:市民對該項目的滿意指數(shù)不低于,否則該項目需進行整改,根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計知識,判斷該項目能否通過驗收,并說明理由.
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