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          【題目】若AC⊥BC，AC=BC=1，點(diǎn)P是△ABC內(nèi)一點(diǎn)，則的取值范圍是（　�。�
          A. （﹣，0） B. （0，） C. （﹣，） D. （﹣1，1）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          建立平面直角坐標(biāo)系，設(shè)出點(diǎn)P坐標(biāo)，根據(jù)向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算，轉(zhuǎn)化成坐標(biāo)間的關(guān)系；根據(jù)坐標(biāo)的取值范圍確定數(shù)量積的范圍。
          建立平面直角坐標(biāo)系，由AC⊥BC，AC=BC=1，∴A（0，1），B（1，0），
          設(shè)點(diǎn)P（x，y），則=（﹣x，1﹣y），=（1﹣x，﹣y）；又P是△ABC內(nèi)的一點(diǎn)，
          ∴，∴=﹣x（1﹣x）+（﹣y）（1﹣y）=x2+y2﹣x﹣y=﹣；它表示△ABC內(nèi)的點(diǎn)到點(diǎn)M（，）距離的平方，再減去的值；結(jié)合圖形知，點(diǎn)P與點(diǎn)M重合時(shí)，取得最小值為﹣，點(diǎn)P與點(diǎn)A或B或C重合時(shí)，取得最大值為0，∴的取值范圍是（﹣，0）．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，三棱柱的各棱長(zhǎng)均為2， 面，E，F分別為棱的中點(diǎn)．
          （1）求證：直線BE∥平面；
          （2）平面與直線AB交于點(diǎn)M，指出點(diǎn)M的位置，說(shuō)明理由，并求三棱錐的體積．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知橢圓C：（a＞b＞0）的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為F1，F2，離心率為，過(guò)F1的直線l與橢圓C交于M，N兩點(diǎn)，且△MNF2的周長(zhǎng)為8．
          （1）求橢圓C的方程；
          （2）若直線y＝kx＋b與橢圓C分別交于A，B兩點(diǎn)，且OA⊥OB，試問(wèn)點(diǎn)O到直線AB的距離是否為定值，證明你的結(jié)論．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子.”一科研單位為了解員工愛(ài)好運(yùn)動(dòng)是否與性別有關(guān)，從單位隨機(jī)抽取30名員工進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，得到了如下列聯(lián)表：
          男性
          女性
          合計(jì)
          愛(ài)好
          10
          不愛(ài)好
          8
          合計(jì)
          30
          已知在這30人中隨機(jī)抽取1人抽到愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的員工的概率是.
          （1）請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整（在答題卷上直接填寫(xiě)結(jié)果，不需要寫(xiě)求解過(guò)程），并據(jù)此資料分析能否有把握認(rèn)為愛(ài)好運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)？
          （2）若從這30人中的女性員工中隨機(jī)抽取2人參加一活動(dòng)，記愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為，求的分布列、數(shù)學(xué)期望.參考數(shù)據(jù)：
          0.10
          0.05
          0.025
          0.01
          0.005
          0.001
          2.706
          3.841
          5.024
          6.635
          7.879
          10.828
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某超市計(jì)劃銷(xiāo)售某種食品，現(xiàn)邀請(qǐng)甲、乙兩個(gè)商家進(jìn)場(chǎng)試銷(xiāo)10天．兩個(gè)商家提供的返利方案如下：甲商家每天固定返利60元，且每賣(mài)出一件食品商家再返利3元；乙商家無(wú)固定返利，賣(mài)出30件以?xún)?nèi)（含30件）的食品，每件食品商家返利5元，超出30件的部分每件返利8元．經(jīng)統(tǒng)計(jì)，兩個(gè)商家的試銷(xiāo)情況莖葉圖如下：
          （1）現(xiàn)從甲商家試銷(xiāo)的10天中抽取兩天，求這兩天的銷(xiāo)售量都小于30的概率；
          （2）若將頻率視作概率，回答以下問(wèn)題：
          ① 記商家乙的日返利額為X（單位：元），求X的分布列和數(shù)學(xué)期望；
          ② 超市擬在甲、乙兩個(gè)商家中選擇一家長(zhǎng)期銷(xiāo)售，如果僅從日平均返利額的角度考慮，請(qǐng)利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)為超市作出選擇，并說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】曲線，直線關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)的直線為，直線，與曲線分別交于點(diǎn)、和、，記直線的斜率為．
          （Ⅰ）求證：；
          （Ⅱ）當(dāng)變化時(shí)，試問(wèn)直線是否恒過(guò)定點(diǎn)？若恒過(guò)定點(diǎn)，求出該定點(diǎn)坐標(biāo)；若不恒過(guò)定點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在①函數(shù)為奇函數(shù)；②當(dāng)時(shí)，；③是函數(shù)的一個(gè)零點(diǎn)這三個(gè)條件中任選一個(gè)，補(bǔ)充在下面問(wèn)題中，并解答，已知函數(shù)，的圖象相鄰兩條對(duì)稱(chēng)軸間的距離為，______.
          （1）求函數(shù)的解析式；
          （2）求函數(shù)在上的單調(diào)遞增區(qū)間.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).
          （1）下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.
          …
          …
          …
          …
          其中m的值為_______________；
          （2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并已畫(huà)出了函數(shù)圖象的一部分，請(qǐng)你畫(huà)出該圖象的另一部分；
          （3）結(jié)合函數(shù)的圖象，寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì)：_________；
          （4）若關(guān)于x的方程有2個(gè)實(shí)數(shù)根，則t的取值范圍是______.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“微信運(yùn)動(dòng)”已成為當(dāng)下熱門(mén)的健身方式，小王的微信朋友圈內(nèi)也有大量好友參與了“微信運(yùn)動(dòng)”，他隨機(jī)選取了其中的人（男、女各人），記錄了他們某一天的走路步數(shù)，并將數(shù)據(jù)整理如下：
           步量
          性別
          0~2000
          2001~5000
          5001~8000
          8001~10000
          >10000
          男
          1
          2
          3
          6
          8
          女
          0
          2
          10
          6
          2
          （1）已知某人一天的走路步數(shù)超過(guò)步被系統(tǒng)評(píng)定“積極型”，否則為“懈怠型”，根據(jù)題意完成下面的列聯(lián)表，并據(jù)此判斷能否有以上的把握認(rèn)為“評(píng)定類(lèi)型”與“性別”有關(guān)？
          積極型
          懈怠型
          總計(jì)
          男
          女
          總計(jì)
          附：，
          0.10
          0.05
          0.025
          0.010
          2.706
          3.841
          5.024
          6.635
          （2）若小王以這位好友該日走路步數(shù)的頻率分布來(lái)估計(jì)其所有微信好友每日走路步數(shù)的概率分布，現(xiàn)從小王的所有微信好友中任選人，其中每日走路不超過(guò)步的有人，超過(guò)步的有人，設(shè)，求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
          

			
          

			
          
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