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          閱讀程序框圖，若輸入a=1，b=1，則輸出的結(jié)果是
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          2
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是當(dāng)a＞1時(shí)計(jì)算并輸出b的值．
          解答：解：當(dāng)a=1時(shí)，滿足a≤1，執(zhí)行循環(huán)體，b=2b=2，a=a+1=2
          此時(shí)a=2，不滿足a≤1，退出循環(huán)體，輸出b=2，
          故答案為：2．
          點(diǎn)評(píng)：要判斷程序的運(yùn)行結(jié)果，我們要先根據(jù)已知判斷程序的功能，構(gòu)造出相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，轉(zhuǎn)化為一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          7、閱讀程序框圖，若輸入m=4，n=3，則輸出a=
          12
          ，i=
          3
          ．
          （注：框圖中的賦值符號(hào)“=”，也可以寫(xiě)成“←”或“：=”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          24、閱讀程序框圖，若輸入的n是100，則輸出的變量S=
          2550
          ；T=
          2500
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          閱讀程序框圖，若輸入m=6，n=9，則輸出a=
          18
          18
          ，i=
          3
          3
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （1）閱讀程序框圖，若輸入x=1，輸出y值為66，求輸入的n值；
          （2）令輸入n=20，程序框圖表示輸入x，求函數(shù)y=f（x）的值的一個(gè)算法，請(qǐng)寫(xiě)出y=f（x）的解析式；
          （3）在（2）的條件下，若f（x）=a20（x-1）20+a19（x-1）19+…+a1（x-1）+a0，求a3．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案