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        1. 設(shè)函數(shù)f(x)=x-數(shù)學(xué)公式
          (1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
          (2)若a=-9,試證明函數(shù)f(x)在[3,+∞]是單調(diào)遞增函數(shù);
          (3)若不等式f(x)≥1在x∈(0,2]上恒成立,試求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

          解:(1)∵函數(shù)f(x)=x-的定義域{x|x≠0}關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
          f(-x)=-x+=-f(x),
          ∴函數(shù)f(x)=x-是奇函數(shù).
          (2)∵a=-9,∴f(x)=x-,
          設(shè)3≤x1≤x2,
          f(x1)-f(x2)=x1-x2+-=(x1-x2)•,
          ∵3≤x1≤x2
          ∴x1-x2<0,x1x2>0,x1x2-9>0,
          ∴f(x1)-f(x2)<0,
          ∴函數(shù)f(x)在[3,+∞)上是增函數(shù).
          (3)∵x∈(0,2],
          ∴f(x)≥1等價(jià)于x2-x+a≥0,
          ∵y=x2-x-a在x=處取得最小值
          ∴a≤-
          故實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-∞,-].
          分析:(1)由(x)=x-的定義域{x|x≠0}關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,f(-x)=-x+=-f(x),能夠判斷函數(shù)f(x)的奇偶性.
          (2)設(shè)3≤x1≤x2,推論出f(x1)-f(x2)<0,由此能夠得到函數(shù)f(x)在[3,+∞)上是增函數(shù).
          (3)由x∈(0,2],知f(x)≥1等價(jià)于x2-x+a≥0,由此能求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.
          點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的恒成立問(wèn)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意挖掘題設(shè)中的隱含條件,合理地進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
          (1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為
          2
          ,求a的值;
          (2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
          2
          2
          ,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)锳,若存在非零實(shí)數(shù)t,使得對(duì)于任意x∈C(C⊆A),有x+t∈A,且f(x+t)≤f(x),則稱f(x)為C上的t低調(diào)函數(shù).如果定義域?yàn)閇0,+∞)的函數(shù)f(x)=-|x-m2|+m2,且 f(x)為[0,+∞)上的10低調(diào)函數(shù),那么實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
          A、[-5,5]
          B、[-
          5
          ,
          5
          ]
          C、[-
          10
          ,
          10
          ]
          D、[-
          5
          2
          ,
          5
          2
          ]

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•深圳一模)已知函數(shù)f(x)=
          1
          3
          x3+bx2+cx+d
          ,設(shè)曲線y=f(x)在與x軸交點(diǎn)處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
          (1)求f(x);
          (2)設(shè)g(x)=x
          f′(x)
           , m>0
          ,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
          (3)設(shè)h(x)=lnf′(x),若對(duì)一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+2)=f(x)恒成立;當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x3-4x+3.有下列命題:
          f(-
          3
          4
          ) <f(
          15
          2
          )
          ;
          ②當(dāng)x∈[-1,0]時(shí)f(x)=x3+4x+3;
          ③f(x)(x≥0)的圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)由小到大構(gòu)成一個(gè)無(wú)窮等差數(shù)列;
          ④關(guān)于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7個(gè)不同的根.
          其中真命題的個(gè)數(shù)為(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:徐州模擬 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
          (1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為2
          2
          ,求a的值;
          (2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
          2
          2
          ,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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