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        1. 畫出下列函數(shù)的圖象:
          (1)y=x2-2x
          (2)f(x)=;
          (3)y=x|2-x|.
          (1)(2)(3)
          (1)∵>1,∴x<-1或x>1,圖象是兩段曲線,如圖①


          (2)f,圖象如圖②.


          (3)∵y=x|2-x|=,∴圖象由兩部分組成,如圖③

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知冪函數(shù)y=f(x)的圖象過(4,2)點(diǎn),則=(  )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知函數(shù),若關(guān)于的方程有三個(gè)不同的實(shí)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是_.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          函數(shù)的圖象大致是(    )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          設(shè)abc>0,二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的圖象可能是________.(填序號(hào))

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖甲是某條公共汽車線路收支差額與乘客量的圖象(收支差額=車票收入-支出費(fèi)用),由于目前本條線路虧損,公司有關(guān)人員提出了兩條建議:建議(Ⅰ)是不改變車票價(jià)格,減少支出費(fèi)用;建議(Ⅱ)是不改變支出費(fèi)用,提高車票價(jià)格.下面給出四個(gè)圖象:在這些圖象中(    )
          A.①反映了建議(Ⅱ),③反映了建議(Ⅰ)
          B.①反映了建議(Ⅰ),③反映了建議(Ⅱ)
          C.②反映了建議(Ⅰ),④反映了建議(Ⅱ)
          D.④反映了建議(Ⅰ),②反映了建議(Ⅱ)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知函數(shù),且.當(dāng)時(shí),函數(shù) 
          的零點(diǎn),,則          .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          函數(shù)f(x)的圖象向右平移1個(gè)單位長度,所得圖象與曲線y=ex關(guān)于y軸對(duì)稱,則f(x)= (  ).
          A.ex+1B.ex-1C.ex+1D.ex-1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          對(duì)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824032834898315.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù),若存在距離為的兩條平行直線,使得當(dāng)時(shí),恒成立,則稱函數(shù)有一個(gè)寬度為的通道.有下列函數(shù):①;②;③;④.其中在上通道寬度為的函數(shù)是(  )
          A.①③B.②③C.②④D.①④

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          同步練習(xí)冊答案