【題目】為了解某班學(xué)生喜愛(ài)打籃球是否與性別有關(guān),對(duì)該班40名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,得到了如下的列聯(lián)表:
男生 | 女生 | 總計(jì) | |
喜愛(ài)打籃球 | 19 | 15 | 34 |
不喜愛(ài)打籃球 | 1 | 5 | 6 |
總計(jì) | 20 | 20 | 40 |
(1)在女生的20個(gè)個(gè)體中,隨機(jī)抽取2人,記隨機(jī)變量為抽到“不喜愛(ài)籃球”的人數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望
;
(2)判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1的條件下認(rèn)為喜愛(ài)籃球與性別有關(guān)?
附:,其中
.
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】(1)見(jiàn)解析,.(2)能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1的條件下認(rèn)為喜愛(ài)籃球與性別有關(guān).
【解析】
(1)由題意的可能取值為0,1,2,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出
的分布列和
.
(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),求出,從而能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1的條件下認(rèn)為喜愛(ài)籃球與性別有關(guān).
(1)由題意的可能取值為0,1,2,
,
,
,
的分布列為:
0 | 1 | 2 | |
.
(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),得:
,
,
能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1的條件下認(rèn)為喜愛(ài)籃球與性別有關(guān).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知頂點(diǎn)為原點(diǎn)的拋物線C的焦點(diǎn)與橢圓的上焦點(diǎn)重合,且過(guò)點(diǎn)
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若拋物線上不同兩點(diǎn)A,B作拋物線的切線,兩切線的斜率,若記AB的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為m,AB的弦長(zhǎng)
,并求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓過(guò)以下4個(gè)不同的點(diǎn):
.
(1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)先將圓向左平移
個(gè)單位后,再將所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都伸長(zhǎng)到原來(lái)的
倍得到圓
,若
兩個(gè)點(diǎn)分別在直線
和
上,
為圓
上任意一點(diǎn),且
(
為常數(shù)),證明直線
過(guò)圓
的圓心,并求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為(
為參數(shù)),直線l的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,射線m:
.
(1)求C和l的極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)m與C和l分別交于異于原點(diǎn)的A,B兩點(diǎn),求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線在點(diǎn)
處的切線方程是
,求函數(shù)
在
上的值域;
(2)當(dāng)時(shí),記函數(shù)
,若函數(shù)
有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于圓周率,數(shù)學(xué)發(fā)展史上出現(xiàn)過(guò)許多有創(chuàng)意的求法,如著名的普豐實(shí)驗(yàn)和查理斯實(shí)驗(yàn).受其啟發(fā),我們也可以通過(guò)設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)估計(jì)
的值:先請(qǐng)120名同學(xué)每人隨機(jī)寫下一個(gè)x,y都小于1的正實(shí)數(shù)對(duì)
,再統(tǒng)計(jì)其中x,y能與1構(gòu)成鈍角三角形三邊的數(shù)對(duì)
的個(gè)數(shù)m,最后根據(jù)統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù)m估計(jì)
的值.如果統(tǒng)計(jì)結(jié)果是
,那么可以估計(jì)
的值為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高產(chǎn)品質(zhì)量,某企業(yè)質(zhì)量管理部門經(jīng)常不定期地抽查產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè),現(xiàn)在某條生產(chǎn)線上隨機(jī)抽取100個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的對(duì)比,并對(duì)每個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行綜合評(píng)分(滿分100分),將每個(gè)產(chǎn)品所得的綜合評(píng)分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評(píng)分為80分及以上的產(chǎn)品為一等品.
(1)求圖中的值,并求綜合評(píng)分的中位數(shù);
(2)用樣本估計(jì)總體,以頻率作為概率,按分層抽樣的思想,先在該條生產(chǎn)線中隨機(jī)抽取5個(gè)產(chǎn)品,再?gòu)倪@5個(gè)產(chǎn)品中隨機(jī)抽取2個(gè)產(chǎn)品記錄有關(guān)數(shù)據(jù),求這2個(gè)產(chǎn)品中恰有一個(gè)一等品的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(其中
為參數(shù),且
,在以
為極點(diǎn)、
軸的非負(fù)半軸為極軸的極坐標(biāo)系(兩種坐標(biāo)系取相同的單位長(zhǎng)度)中,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,設(shè)直線
經(jīng)過(guò)定點(diǎn)
,且與曲線
交于
、
兩點(diǎn).
(Ⅰ)求點(diǎn)的直角坐標(biāo)及曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)求證:不論為何值時(shí),
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市為迎接一項(xiàng)重要的體育賽事,要完成,
兩座場(chǎng)館的地基建造工程.某工程隊(duì)需要把600名工人分成兩組,一組完成
場(chǎng)館的甲級(jí)標(biāo)準(zhǔn)地基2000
,同時(shí)另一組完成
場(chǎng)館的乙級(jí)標(biāo)準(zhǔn)地基3000
;據(jù)測(cè)算,完成甲級(jí)標(biāo)準(zhǔn)地基每平方米的工程量為50人
天,完成乙級(jí)標(biāo)準(zhǔn)地基每平方米的工程量為30人
天.
(1)若工程隊(duì)分配名工人去
場(chǎng)館,求
場(chǎng)館地基和
場(chǎng)館地基建造時(shí)間
和
(單位:天)的函數(shù)解析式;
(2)、
兩個(gè)場(chǎng)館同時(shí)開(kāi)工,該工程隊(duì)如何分配兩個(gè)場(chǎng)館的工人數(shù)量,可以使得工期最短.
(參考數(shù)據(jù):,
,
.備注:若地基面積為
平方米,每平方米的工程量為
人/天,工人數(shù)
人,則工期為
天.)
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