【題目】已知公差不等于的正項等差數(shù)列
的前
項和為
,遞增等比數(shù)列
的前
項和為
,
,
,
,
.
(1)求滿足,
的
的最小值;
(2)求數(shù)列的前
項和
.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
(1)由得
,兩式作差并結合題意可得出數(shù)列
為等差數(shù)列,且公差為
,由此可求得
,并設等比數(shù)列
的公比為
,根據(jù)題意可求得
的值,可求得
,再由
可得出
,設
,求得數(shù)列
的最大值,進而可求得實數(shù)
的最小值;
(2)由題意可得,利用錯位相減法可求得
.
(1)由得
,
兩式相減并整理得,
數(shù)列
為正項數(shù)列,則
,
,即
,
所以,數(shù)列是以
為首項,以
為公差的等差數(shù)列,則
.
設等比數(shù)列的公比為
,且
,
由得
,整理得
,解得
或
.
,當
時,數(shù)列
為單調遞減數(shù)列,不合乎題意,所以,
.
則,
.
由可得
,
,令
,則
.
由,得
,即
,解得
,
,
,所以,數(shù)列
的最大項為
,
,
因此,的最小值為
;
(2)由(1)知.
所以①
則②
①②得
,
因此,.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是正方形,點
在以
為直徑的半圓弧上(
不與
,
重合),
為線段
的中點,現(xiàn)將正方形
沿
折起,使得平面
平面
.
(1)證明:平面
.
(2)若,當三棱錐
的體積最大時,求
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)相鄰兩對稱軸間的距離為
,若將
的圖象先向左平移
個單位,再向下平移1個單位,所得的函數(shù)
為奇函數(shù).
(1)求的解析式,并求
的對稱中心;
(2)若關于的方程
在區(qū)間
上有兩個不相等的實根,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】排成一排的10名學生生日的月份均不相同.有名教師,依次挑選這些學生參加
個興趣小組,每名學生恰被一名教師挑選,且保持學生的排序不變,每名教師挑出的學生必須滿足生日的月份是逐漸增加或逐漸減少的(挑選一名或兩名學生也認為是逐漸增加或逐漸減少的),每名教師盡可能多地選學生.對于學生所有可能的排序,求
的最小值.
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【題目】某廠家擬在2020年舉行促銷活動,經調查測算,某產品的年銷售量(即該廠的年產量)萬件與年促銷費用
萬元,滿足
(
為常數(shù)),如果不搞促銷活動,則該產品的年銷售量只能是1萬件,已知2020年生產該產品的固定投入為8萬元,每生產1萬件,該產品需要再投入16萬元,廠家將每件產品的銷售價格定為每件產品年平均成本的1.5倍(產品成本包括固定投入和再投入兩部分資金).
(1)將2020年該產品的利潤(萬元)表示為年促銷費用
(萬元)的函數(shù);
(2)該廠家2020年的促銷費用投入多少萬元時,廠家的利潤最大?
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【題目】已知函數(shù),且
,其中
為奇函數(shù),
為偶函數(shù)。若關于x的方程上
在
有解,則實數(shù)a的取值范圍是______________.
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【題目】為了解共享單車在市的使用情況,某調查機構借助網絡進行了問卷調查,并從參與調查的網友中隨機抽取了
人進行分析,得到如下列聯(lián)表(單位:人).
經常使用 | 偶爾使用或不使用 | 合計 | |
| |||
| |||
合計 |
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為
市使用共享單車的情況與年齡有關;
(2)(i)現(xiàn)從所選取的歲以上的網友中,采用分層抽樣的方法選取
人,再從這
人中隨機選出
人贈送優(yōu)惠券,求選出的
人中至少有
人經常使用共享單車的概率;
(ii)將頻率視為概率,從市所有參與調查的網友中隨機選取
人贈送禮品,記其中經常使用共享單車的人數(shù)為
,求
的數(shù)學期望和方差.
參考公式:,其中
.
參考數(shù)據(jù):
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