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        1. 為了得到函數(shù)的圖象,可以將函數(shù)的圖象(    )
          A.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度B.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度
          C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度D.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度
          B

          試題分析:,所以為了得到函數(shù)的圖象,可以將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,故選B.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù),其定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824044921172514.png" style="vertical-align:middle;" />,最大值為6.
          (1)求常數(shù)m的值;
          (2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)
          (1)求的最小正周期。
          (2)若函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱,求當(dāng)時(shí)的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)的圖像過(guò)點(diǎn),且b>0,又的最大值為.
          (1)將寫(xiě)成含的形式;
          (2)由函數(shù)y =圖像經(jīng)過(guò)平移是否能得到一個(gè)奇函數(shù)y =的圖像?若能,請(qǐng)寫(xiě)出平移的過(guò)程;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          給出下列命題:
          (1)存在實(shí)數(shù),使   (2)存在實(shí)數(shù),使
          (3)函數(shù)是偶函數(shù) (4)若是第一象限的角,且,則.其中正確命題的序號(hào)是________________________________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          將函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位,再向上平移個(gè)單位后得到的函數(shù)對(duì)應(yīng)的表達(dá)式為,則函數(shù)的表達(dá)式可以是(   )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          為了得到函數(shù)y=sin(2x﹣)的圖象,可以將函數(shù)y=sin2x的圖象( 。
          A.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度B.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度
          C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度D.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          設(shè)平面向量,,函數(shù)
          (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的取值范圍;
          (2)當(dāng),且時(shí),求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知函數(shù)的圖象如圖所示,則   

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          同步練習(xí)冊(cè)答案