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        1. 【題目】已知非空集合A={x|2a+1≤x≤3a﹣5},B={x|3≤x≤22},
          (1)當(dāng)a=10時(shí),求A∩B,A∪B;
          (2)求能使AB成立的a的取值范圍.

          【答案】
          (1)解:當(dāng)a=10時(shí),A={21≤x≤25},B={x|3≤x≤22},

          ∴A∩B={x|21≤x≤22},

          A∪B={x|3≤x≤25}.


          (2)解:∵A={x|2a+1≤x≤3a﹣5},B={x|3≤x≤22},且AB,

          ,

          解得6≤a≤9.

          ∴a的取值范圍是[6,9]


          【解析】(1)當(dāng)a=10時(shí),A={21≤x≤25},B={x|3≤x≤22},由此能求出A∩B和A∪B.(2)由A={x|2a+1≤x≤3a﹣5},B={x|3≤x≤22},且AB,知 ,由此能求出a的取值范圍.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知命題 ,命題

          (1)若命題為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (2)若命題為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (3)若命題“”為真命題,且命題“”為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知動圓與圓相切,且與圓相內(nèi)切,記圓心的軌跡為曲線.

          (1)求曲線的方程;

          (2)設(shè)為曲線上的一個(gè)不在軸上的動點(diǎn), 為坐標(biāo)原點(diǎn),過點(diǎn)的平行線交曲線、兩個(gè)不同的點(diǎn),求面積的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)f(x)=x2+2bx+c(b,c∈R).
          (1)若函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)為﹣1和1,求實(shí)數(shù)b,c的值;
          (2)若f(x)滿足f(1)=0,且關(guān)于x的方程f(x)+x+b=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別在區(qū)間(﹣3,﹣2),(0,1)內(nèi),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)a>0且a≠1,如果函數(shù)y=a2x+2ax﹣1在[﹣1,1]上的最大值為7,求a的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列{an}滿足a11, ,其中nN*

          1設(shè),求證:數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,并求出{an}的通項(xiàng)公式.

          2設(shè),數(shù)列{cncn+2}的前n項(xiàng)和為Tn是否存在正整數(shù)m,使得對于nN*,恒成立?若存在,求出m的最小值;若不存在,請說明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=a﹣
          (1)若f(x)為奇函數(shù),求a的值.
          (2)證明:不論a為何值f(x)在R上都單調(diào)遞增.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】f(x)=﹣x|x|+px.
          (1)判斷函數(shù)的奇偶性;
          (2)當(dāng)p=﹣2時(shí),判斷函數(shù)f(x)在(﹣∞,0)上單調(diào)性并加以證明;
          (3)當(dāng)p=2時(shí),畫出函數(shù)的圖象并指出單調(diào)區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為研究學(xué)生語言學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)對高二200名學(xué)生英語和語文某次考試成績進(jìn)行抽樣分析. 將200名學(xué)生編號為001,002,…,200,采用系統(tǒng)抽樣的方法等距抽取10名學(xué)生,將10名學(xué)生的兩科成績(單位:分)繪成折線圖如下:

          (Ⅰ)若第一段抽取的學(xué)生編號是006,寫出第五段抽取的學(xué)生編號;

          (Ⅱ)在這兩科成績差超過20分的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行訪談,求2人成績均是語文成績高于英語成績的概率;

          (Ⅲ)根據(jù)折線圖,比較該校高二年級學(xué)生的語文和英語兩科成績,寫出你的結(jié)論和理由.

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          同步練習(xí)冊答案