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        1. (2013•梅州二模)設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,若存在常數(shù)M>0,使得|f(x)|≤M|x|對(duì)一切的實(shí)數(shù)x都成立,則稱f(x)為“倍約束函數(shù)”.現(xiàn)給出下列函數(shù):①f(x)=2x,②f(x)=x2+1,③f(x)=sinx+cosx,④<“m“:math dsi:zoomscale=150 dsi:_mathzoomed=1>f(x)=xx2-x+3f(x)=
          x
          x2-x+3
          ,⑤f(x)是定義在實(shí)數(shù)集上的奇函數(shù),且對(duì)一切的x1,x2均有|f(x1)-f(x2)|≤2|x1-x2|.其中是“倍約束函數(shù)”的有(  )
          分析:本題考查閱讀題意的能力,根據(jù)“倍約束函數(shù)”,的定義進(jìn)行判定:對(duì)①f(x)=2x,易知存在K=2符合題意;②由基本不等式,易得
          |f(x)|
          |x|
          ≥2恒成立;③令x=0時(shí)即可得出結(jié)論對(duì);④中求出
          |f(x)|
          |x|
          的值域,可得結(jié)論;⑤通過(guò)取x2=0,如此可得到正確結(jié)論.
          解答:解:∵對(duì)任意x∈R,存在正數(shù)M,都有|f(x)|≤M|x|成立
          ∴對(duì)任意x∈R,存在正數(shù)K,都有 M≥
          |f(x)|
          |x|
          成立
          ∴對(duì)于①f(x)=2x,易知存在M=2符合題意;
          對(duì)于②,
          |f(x)|
          |x|
          =
          x2+1
          |x|
          =|x|+
          1
          |x|
          ≥2,故不存在滿足條件的M值,故②錯(cuò)誤;
          對(duì)于③,f(x)=sinx+cosx,由于x=0時(shí),|f(x)|≤M|x|不成立,故③錯(cuò)誤;
          對(duì)于④f(x)=
          x
          x2-x+3
          ,
          |f(x)|
          |x|
          =
          1
          |x2-x+3|
          4
          11
          恒成立,故④正確;
          對(duì)于⑤,當(dāng)x1=x,x2=0時(shí),由|f(x1)-f(x2)|≤2|x1-x2|得到|f(x)|≤2|x|成立,這樣的M存在,故⑤正確;
          故是“倍約束函數(shù)”的函數(shù)有3個(gè)
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):題屬于開(kāi)放式題,題型新穎,考查數(shù)學(xué)的閱讀理解能力.知識(shí)點(diǎn)方面主要考查了函數(shù)的最值及其幾何意義,考生需要有較強(qiáng)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,對(duì)選支逐個(gè)加以分析變形,利用函數(shù)、不等式的進(jìn)行檢驗(yàn),方可得出正確結(jié)論.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•梅州二模)有甲乙兩個(gè)班進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,按照大于等于85分為優(yōu)秀,85分以下為非優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下列聯(lián)表.
          優(yōu)秀 非優(yōu)秀 總計(jì)
          甲班 10
          乙班 30
          合計(jì) 105
          已知在全部105人中隨機(jī)抽取1人為優(yōu)秀的概率為
          2
          7

          (1)請(qǐng)完成上面的聯(lián)表;
          (2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),若按95%的可靠性要求,能否認(rèn)為“成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系”;
          (3)若按下面的方法從甲班優(yōu)秀的學(xué)生抽取一人:把甲班10優(yōu)秀的學(xué)生按2到11進(jìn)行編號(hào),先后兩次拋擲一枚骰子,出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和為被抽取的序號(hào).試求抽到6號(hào)或10號(hào)的概率.
          參考公式:K2=
          n(ad-bc)2
          (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
          ,其中n=a+b+c+d.
          概率表
          P(K2≥k0 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010
          k0 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•梅州二模)已知函數(shù)f(x)=
          lnx
          x
          的圖象為曲線C,函數(shù)g(x)=
          1
          2
          ax+b的圖象為直線l.
          (1)當(dāng)a=2,b=-3時(shí),求F(x)=f(x)-g(x)的最大值;
          (2)設(shè)直線l與曲線C的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,且x1≠x2,求證:(x1+x2)g(x1+x2)>2.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•梅州二模)sin660°的值為(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•梅州二模)已知min{a,b}=
          a
          b
          (a≤b),
          (a>b)
          ,設(shè)f(x)=min{x3
          1
          x
          }
          ,則由函數(shù)f(x)的圖象與x軸、直線x=e所圍成的封閉圖形的面積為
          5
          4
          5
          4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•梅州二模)某幼兒園為訓(xùn)練孩子的數(shù)字運(yùn)算能力,在一個(gè)盒子里裝有標(biāo)號(hào)為1,2,3,4,5的卡片各兩張,讓孩子從盒子里任取3張卡片,按卡片上的最大數(shù)字的9倍計(jì)分,每張卡片被取出的可能性都相等,用X表示取出的3張卡片上的最大數(shù)字
          (1)求取出的3張卡片上的數(shù)字互不相同的概率;
          (2)求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望;
          (3)若孩子取出的卡片的計(jì)分超過(guò)30分,就得到獎(jiǎng)勵(lì),求孩子得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案