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        1. 【題目】對于以下四個命題:①兩條異面直線有無數(shù)條公垂線;②直線在平面內(nèi)的射影是直線;③如果兩條直線在同一個平面內(nèi)的射影平行,那這兩條直線平行;④過兩條異面直線的一條有且僅有一個平面與已知直線平行;上述命題中為真命題的個數(shù)為( )個

          A.B.C.D.

          【答案】A

          【解析】

          根據(jù)異面直線的概念與性質(zhì),以直線與平面位置關(guān)系,逐項判斷即可得出結(jié)果.

          ①任意兩條異面直線的公垂線有且僅有一條;故①錯;

          ②當直線與平面垂直時,直線在平面內(nèi)的射影是點,故②錯;

          ③當兩條直線在同一個平面內(nèi)的射影平行,那這兩條直線可能平行,或異面;故③錯;

          ④過兩條異面直線的一條如果有兩個平面與已知直線平行,則第一條直線即是這兩個平面的交線,且第二條直線與兩平面都平行,則第二條直線平行與兩平面的交線,即兩直線平行,與兩直線異面矛盾,所以過兩條異面直線的一條有且僅有一個平面與已知直線平行;故④正確;

          故選:A

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校有、、、四件作品參加航模類作品比賽.已知這四件作品中恰有兩件獲獎,在結(jié)果揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學對這四件參賽作品的獲獎情況預(yù)測如下.

          甲說:“同時獲獎.”

          乙說:“、不可能同時獲獎.”

          丙說:“獲獎.”

          丁說:“至少一件獲獎”

          如果以上四位同學中有且只有兩位同學的預(yù)測是正確的,則獲獎的作品是( )

          A. 作品與作品B. 作品與作品C. 作品與作品D. 作品與作品

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】橢圓C的離心率是,過焦點且垂直于x軸的直線被橢圓截得的弦長為

          求橢圓C的方程;

          過點的動直線l與橢圓C相交于A,B兩點,在y軸上是否存在異于點P的定點Q,使得直線l變化時,總有?若存在,求點Q的坐標;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù)).

          (1)求的單調(diào)區(qū)間

          (2)是否存在正實數(shù)使得,若存在求出否則說明理由;

          (3)若存在不等實數(shù),使得證明

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某中學為研究學生的身體素質(zhì)與體育鍛煉時間的關(guān)系,對該校200名高三學生平均每天體育鍛煉時間進行調(diào)查,如表:(平均每天鍛煉的時間單位:分鐘)

          平均每天鍛煉的時間/分鐘

          總?cè)藬?shù)

          20

          36

          44

          50

          40

          10

          將學生日均體育鍛煉時間在的學生評價為“鍛煉達標”.

          (1)請根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表;

          鍛煉不達標

          鍛煉達標

          合計

          20

          110

          合計

          并通過計算判斷,是否能在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下認為“鍛煉達標”與性別有關(guān)?

          (2)在“鍛煉達標”的學生中,按男女用分層抽樣方法抽出5人,進行體育鍛煉體會交流,再從這5人中選出2人作重點發(fā)言,求作重點發(fā)言的2人中,至少1人是女生的概率.

          參考公式:,其中.

          臨界值表

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          (1)設(shè)小威從余下的四道題中恰做三道并且及格的概率為,從余下的四道題中全做并且及格的概率為,

          (2)由于p的大小影響,請你幫小威討論:小威從余下的四道題中恰做幾道并且及格的概率最大?

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】對于數(shù)列、、、,若不改變,僅改變、、中部分項的符號(可以都不改變),得到的新數(shù)列稱為數(shù)列的一個生成數(shù)列,如僅改變數(shù)列、、、的第二、三項的符號,可以得到一個生成數(shù)列:、、.已知數(shù)列為數(shù)列的生成數(shù)列,為數(shù)列的前項和.

          1)寫出的所有可能的值;

          2)若生成數(shù)列的通項公式為,求;

          3)用數(shù)學歸納法證明:對于給定的,的所有可能值組成的集合為.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=(3-x)ex,g(x)=x+a(a∈R)(e是自然對數(shù)的底數(shù),e≈2.718…).

          (1)求函數(shù)f(x)的極值;

          (2)若函數(shù)y=f(x)g(x)在區(qū)間[1,2]上單調(diào)遞增,求實數(shù)a的取值范圍;

          (3)若函數(shù)h(x)=在區(qū)間(0,+∞)上既存在極大值又存在極小值,并且函數(shù)h(x)的極大值小于整數(shù)b,求b的最小值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)a=1時,求函數(shù)在(2)處的切線方程:

          (2)a=2時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;

          (3)上是單調(diào)增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.

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