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        1. 設(shè)函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式 x3+bx2+cx(c<b<1)在x=1處取到一個(gè)極小值,且存在實(shí)數(shù)m,使f′(m)=-1,
          ①證明:-3<c≤-1;
          ②判斷f′(m-4)的正負(fù)并加以證明;
          ③若f(x)在x∈[m-4,1]上的最大值等于數(shù)學(xué)公式,求f(x)在x∈[m-4,1]上的最小值.

          解:①求出f′(x)=x2+2bx+c;
          ∴f′(1)=1+2b+c=0?b=且f′(m)=m2+(-1-c)m+c=-1;
          ∴m2-(1+c)m+c+1=0,
          ∴△=(1+c)2-4(1+c)≥0,則c≥3或c≤-1;
          又∵b=<1
          ∴c>-3;又b=>c,則有c<,∴-3<c≤-1.…(4分)
          ②f′(x)=x2+(-1-c)x+c=(x-c) (x-1),
          其圖象開口向上,對稱軸為:-1<x0=<0;
          ∵f′(m)=-1<0,
          ∴-3<c<m<1;
          則-7<m-4<-3?f′(m-4)>0;…(9分)
          ③由于f′(m-4)>0;
          ∵函數(shù)f(x)在x=1處取到一個(gè)極小值,
          ∴函數(shù)f(x)在(-∞,c)和(1,+∞)上為增函數(shù),在(c,1)上為減函數(shù),
          ∴m-4≤c,
          f(x)在x∈[m-4,1]上的最大值等于f(c)= c3+•c2+c2=
          ∴c=-1,或c=4(舍去);
          由f′(m)=-1,可得m=0,則f(x)= x3-x,(x∈[-4,1])
          ∴函數(shù)的最小值為f(-4)=.…(13分)
          分析:①存在實(shí)數(shù)m,使f′(m)=-1,得到關(guān)于m的一元二次方程有實(shí)數(shù)根,用根的判別式列出關(guān)于b、c的不等式,結(jié)合函數(shù)在x=1處取到極小值,說明f′(1)=0,消去b得到關(guān)于c的一元二次不等式,最后結(jié)合c<b<1解出c取值范圍.
          ②函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是關(guān)于x的二次函數(shù),其圖象開口向上,在區(qū)間(c,1)上取值為負(fù),而f′(m)=-1為負(fù),得到-3<c<m<1,從而得到-7<m-4<-3,因此f′(m-4)的符號為正.
          ③由②f′(m-4)>0且在x=1時(shí)函數(shù)f(x)取到極小值,得到函數(shù)f(x)的單調(diào)性:在(-∞,c)和(1,+∞)上為增函數(shù),在(c,1)上為減函數(shù).因此m-4≤c,f(x)在x∈[m-4,1]上的最大值為f(c),從而解出c=-1且m=0,得出函數(shù)的表達(dá)式為f(x)= x3-x,最后可得f(x)在x∈[-4,1]上的最小值.
          點(diǎn)評:本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值、函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的條件和得用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值等知識點(diǎn),屬于中檔題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
          (1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為
          2
          ,求a的值;
          (2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
          2
          2
          ,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,若存在常數(shù)m>0,使|f(x)|≤m|x|對一切實(shí)數(shù)x均成立,則稱f(x)為F函數(shù).給出下列函數(shù):
          ①f(x)=0;②f(x)=x2;③f(x)=
          2
          (sinx+cosx)
          ;④f(x)=
          x
          x2+x+1
          ;其中是F函數(shù)的序號為
          ①④
          ①④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+2)=f(x)恒成立;當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x3-4x+3.有下列命題:
          f(-
          3
          4
          ) <f(
          15
          2
          )
          ;
          ②當(dāng)x∈[-1,0]時(shí)f(x)=x3+4x+3;
          ③f(x)(x≥0)的圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)由小到大構(gòu)成一個(gè)無窮等差數(shù)列;
          ④關(guān)于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7個(gè)不同的根.
          其中真命題的個(gè)數(shù)為(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•上海模擬)已知函數(shù)f(x)=(
          x
          a
          -1)2+(
          b
          x
          -1)2,x∈(0,+∞)
          ,其中0<a<b.
          (1)當(dāng)a=1,b=2時(shí),求f(x)的最小值;
          (2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
          (3)設(shè)k、c>0,當(dāng)a=k2,b=(k+c)2時(shí),記f(x)=f1(x);當(dāng)a=(k+c)2,b=(k+2c)2時(shí),記f(x)=f2(x).
          求證:f1(x)+f2(x)>
          4c2
          k(k+c)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:徐州模擬 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
          (1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為2
          2
          ,求a的值;
          (2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
          2
          2
          ,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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