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        1. 已知M>-3,設(shè)命題p:曲線
          x2
          2
          +
          y2
          m+3
          =1表示焦點在y軸上的橢圓,命題q:當0<x<2時,函數(shù)f(x)=x+
          1
          x
          >m恒成立.
          (Ⅰ) 若“p∧q”為真命題,求m的取值范圍;
          (Ⅱ) 若“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求m的取值范圍.
          分析:先化簡命題p、q,(Ⅰ)根據(jù)“p∧q”為真命題,則命題p、q皆為真命題,即可求出;
          (Ⅱ)由“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,∴命題p與q必有一個為真,一個為假,據(jù)此即可求出.
          解答:解:∵m>-3,命題p:曲線
          x2
          2
          +
          y2
          m+3
          =1表示焦點在y軸上的橢圓,∴m+3>2,解得m>-1.
          ∵m>-3,命題q:當0<x<2時,函數(shù)f(x)=x+
          1
          x
          >m恒成立.∴m>-3,m<[f(x)]min
          f(x)=1-
          1
          x2
          =
          (x+1)(x-1)
          x2
          ,∴x∈(0,1)時,f(x)<0;x∈(1,2)時,f(x)>0.故在x=1處取得最小值,且f(1)=2,
          ∴-3<m<2.
          (Ⅰ)∵“p∧q”為真命題,∴
          m>-1
          -3<m<2
          ,解得-1<m<2,即為m的取值范圍.
          (Ⅱ)∵“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,∴命題p與q必有一個為真,一個為假.
          ①若p真q假,則
          m>-1
          m≤-3或m≥2
          ,解得m≥2,即為m的取值范圍.
          ②若p假q真,則
          m≤-1
          -3<m<2
          ,解得-3<m≤-1,即為m的取值范圍.
          點評:熟練掌握橢圓的性質(zhì)及不等式的恒成立問題的解法及“∧”“∨”命題的真假判斷是解題的關(guān)鍵.
          練習冊系列答案
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          已知m∈R,設(shè)命題p:不等式|m|≥
          a2+8
          對任意a∈[-1,1]恒成立;命題q:函數(shù)f(x)=x3+mx2+(m+
          4
          3
          )x+6在R上有極值.則使“p或q”為真“p且q”為假的m的取值范圍為
          (-3,-1)∪[3,4]
          (-3,-1)∪[3,4]

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          1+x2
          +x)-mx
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          (1)當p是真命題,求m的取值范圍;
          (2)當“p或q”為真命題,“p且q”為假命題時,求m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知M>-3,設(shè)命題p:曲線數(shù)學公式+數(shù)學公式=1表示焦點在y軸上的橢圓,命題q:當0<x<2時,函數(shù)f(x)=x+數(shù)學公式>m恒成立.
          (Ⅰ) 若“p∧q”為真命題,求m的取值范圍;
          (Ⅱ) 若“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求m的取值范圍.

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          已知M>-3,設(shè)命題p:曲線+=1表示焦點在y軸上的橢圓,命題q:當0<x<2時,函數(shù)f(x)=x+>m恒成立.
          (Ⅰ) 若“p∧q”為真命題,求m的取值范圍;
          (Ⅱ) 若“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求m的取值范圍.

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