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        1. f(x),g(x)(g(x)≠0)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),當(dāng)x<0,f′(x)g(x)-f(x)g′(x)<0且f(-2)=0,則不等式
          f(x)
          g(x)
          <0
          的解集為( 。
          分析:構(gòu)造函數(shù) h(x)=
          f(x)
          g(x)
          ,由已知可得 x<0時,h′(x)<0,從而可得函數(shù)h(x)在(-∞,0)單調(diào)遞減,又由已知可得函數(shù) h(x)為奇函數(shù),故可得 h(0)=g(-2)=g(2)=0,且在(0,+∞)單調(diào)遞減,可求得答案.
          解答:解:∵f(x)和g(x)(g(x)≠0)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù)
          ∴f(-x)=-f(x)   g(-x)=g(x)
          ∵當(dāng)x<0時,f′(x)g(x)-f(x)g′(x)<0
          當(dāng)x<0時,[
          f(x)
          g(x)
           =
          f(x)g(x)-f(x)g(x)
          g2(x)
          <0

          令h(x)=
          f(x)
          g(x)
          ,則h(x)在(-∞,0)上單調(diào)遞減
          ∵h(-x)=f(-x)g(-x)=-f(x)g(x)=-h(x)
          ∴h(x)為奇函數(shù),
          根據(jù)奇函數(shù)的性質(zhì)可得函數(shù)h(x)在(0,+∞)單調(diào)遞減,且h(0)=0
          ∵f(-2)=-f(2)=0,∴h(-2)=-h(2)=0
          h(x)<0的解集為(-2,0)∪(2,+∞)
          故選A.
          點評:本題主要考查復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)運算和函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)函數(shù)正負(fù)之間的關(guān)系.導(dǎo)數(shù)是高考的熱點問題,要多注意復(fù)習(xí).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          5、若函數(shù)f(x)和g(x)的定義域、值域都是R,則不等式f(x)>g(x)有解的充要條件是(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
          (1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為
          2
          ,求a的值;
          (2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個,求實數(shù)a的取值范圍;
          (3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
          2
          2
          ,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          對于函數(shù)f(x),g(x),h(x),如果存在實數(shù)a,b,使得h(x)=af(x)+bg(x),那么稱h(x)為f(x),g(x)的線性生成函數(shù).
          (1)給出如下兩組函數(shù),試判斷h(x)是否分別為f(x),g(x)的線性生成函數(shù),并說明理由.
          第一組:數(shù)學(xué)公式
          第二組:f(x)=x2-x,g(x)=x2+x+1,h(x)=x2-x+1.
          (2)已知f(x)=log2x,g(x)=log0.5x的線性生成函數(shù)為h(x),其中a=2,b=1.若不等式3h2(x)+2h(x)+t<0在x∈[2,4]上有解,求實數(shù)t的取值范圍;
          (3)已知數(shù)學(xué)公式的線性生成函數(shù)h(x),其中a>0,b>0.若h(x)≥b對a∈[1,2]恒成立,求實數(shù)b的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州中學(xué)高三(上)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          對于函數(shù)f(x),g(x),h(x),如果存在實數(shù)a,b,使得h(x)=af(x)+bg(x),那么稱h(x)為f(x),g(x)的線性生成函數(shù).
          (1)給出如下兩組函數(shù),試判斷h(x)是否分別為f(x),g(x)的線性生成函數(shù),并說明理由.
          第一組:
          第二組:f(x)=x2-x,g(x)=x2+x+1,h(x)=x2-x+1.
          (2)已知f(x)=log2x,g(x)=log0.5x的線性生成函數(shù)為h(x),其中a=2,b=1.若不等式3h2(x)+2h(x)+t<0在x∈[2,4]上有解,求實數(shù)t的取值范圍;
          (3)已知的線性生成函數(shù)h(x),其中a>0,b>0.若h(x)≥b對a∈[1,2]恒成立,求實數(shù)b的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:徐州模擬 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
          (1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為2
          2
          ,求a的值;
          (2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個,求實數(shù)a的取值范圍;
          (3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
          2
          2
          ,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案