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        1. 【題目】已知實數(shù)x,y滿足x+4y2.

          1)若|1+y||x|2,求x的取值范圍;

          2)若x0,y0,求的最小值.

          【答案】1{x|xx}2)最小值為8

          【解析】

          1)由x+4y2,得,代入|1+y||x|2,可得,即|6x|4|x|8,然后對x分類求解,取并集得答案;

          2)由x0,y0,且x+4y2,得,展開后利用基本不等式求最值.

          1)由x+4y2,得

          |1+y||x|2,即|6x|4|x|8

          當(dāng)x0,則6x<﹣4x8,∴;

          當(dāng)0x6時,則6x4x8,∴

          當(dāng)x6時,則x64x8,∴x6.

          x的取值范圍為{x|xx};

          2)∵x0y0,且x+4y2

          .

          當(dāng)且僅當(dāng),即x1,時,的最小值為8.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】已知點,分別是橢圓的左頂點和上頂點,為其右焦點,,且該橢圓的離心率為;

          1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)設(shè)點為橢圓上的一動點,且不與橢圓頂點重合,點為直線軸的交點,線段的中垂線與軸交于點,若直線斜率為,直線的斜率為,且為坐標(biāo)原點),求直線的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)和函數(shù).

          1)若曲線處的切線過點,求實數(shù)的值;

          2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          3)若不等式對于任意的恒成立,求實數(shù)的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間,有專業(yè)機構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時間沒有發(fā)生在規(guī)模群體感染的標(biāo)志為連續(xù)10天,每天新增疑似病例不超過7”.根據(jù)過去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù),一定符合該標(biāo)志的是

          A. 甲地:總體均值為3,中位數(shù)為4 B. 乙地:總體均值為1,總體方差大于0

          C. 丙地:中位數(shù)為2,眾數(shù)為3 D. 丁地:總體均值為2,總體方差為3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知邊長為2的菱形ABCD,其中∠BAD120°,AECF,CF⊥平面ABCD,.

          1)求證:平面BDE⊥平面BDF;

          2)求二面角DEFB的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xoy中,以坐標(biāo)原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線E的極坐標(biāo)方程為,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)).P為曲線E上的動點,點Q為線段OP的中點.

          1)求點Q的軌跡(曲線C)的直角坐標(biāo)方程;

          2)若直線l交曲線CA,B兩點,點恰好為線段AB的三等分點,求直線l的普通方程.

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          【題目】如圖,在直三棱柱中,分別是棱上的點(點不同于點),且為棱上的點,且

          求證:(1)平面平面;

          2平面

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          【題目】已知雙曲線上任意一點(異于頂點)與雙曲線兩頂點連線的斜率之積為.

          I)求雙曲線漸近線的方程;

          (Ⅱ)過橢圓上任意一點PP不在C的漸近線上)分別作平行于雙曲線兩條漸近線的直線,交兩漸近線于兩點,且,是否存在使得該橢圓的離心率為,若存在,求出橢圓方程:若不存在,說明理由.

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          【題目】底面為菱形的直四棱柱,被一平面截取后得到如圖所示的幾何體..

          1)求證:;

          2)求二面角的正弦值.

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          同步練習(xí)冊答案