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        1. 【題目】已知數(shù)列的前項和為,對一切正整數(shù),點都在函數(shù)的圖象上,記的等差中項為.

          )求數(shù)列的通項公式;

          )若,求數(shù)列的前項和;

          )設(shè)集合,,等差數(shù)列的任意一項,其中中的最小數(shù),且,求的通項公式.

          【答案】;(;(.

          【解析】

          )根據(jù)點都在函數(shù)的圖像上,可得,再寫出,兩式相減,即可求得數(shù)列的通項公式;

          )先確定數(shù)列的通項公式,再利用錯位相減法求數(shù)列的和;

          )先確定,再確定是公差為4的倍數(shù)的等差數(shù)列,利用,可得,由此可得的通項公式.

          都在函數(shù)的圖象上,

          ,

          當(dāng)時,.

          當(dāng)時,滿足上式,

          所以數(shù)列的通項公式為.

          的等差中項

          .

          由①,得

          ②得:

          ,中的最小數(shù),.

          是公差為4的倍數(shù)的等差數(shù)列,.

          ,,解得.

          所以,

          設(shè)等差數(shù)列的公差為,則,

          ,

          .

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)是兩條不同的直線,是三個不同的平面,給出下列四個命題:

          ①若

          ②若

          ③若

          ④若

          其中正確命題的序號是(

          A.①和③B.②和③C.②和④D.①和④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),且圖象的兩相鄰對稱軸間的距離為.

          (1)求的值;

          (2)求方程上的解的集合;

          (3)將函數(shù)的圖象向左平移個單位長度后得到函數(shù)的圖象,若上單調(diào)遞減,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐E-ABCD中,AE⊥DE,CD⊥平面ADEAB⊥平面ADE,CD=DA=6AB=2,DE=3.

          I)求棱錐C-ADE的體積;

          II)求證:平面ACE⊥平面CDE;

          III)在線段DE上是否存在一點F,使AF∥平面BCE?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖在四棱錐中,底面是邊長為的正方形,側(cè)面底面,且,設(shè)分別為、的中點.

          (1)求證:平面

          (2)求證:平面平面;

          (3)求直線與平面所成角的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】的兩個內(nèi)角.下列六個條件中,的充分必要條件的個數(shù)是 ( )

          ; ;

          ; ; .

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)x>2),若恒成立,則整數(shù)k的最大值為(

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知三角形內(nèi)角A滿足,則的值為(

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著全民健康運動的普及,每天一萬步已經(jīng)成為一種健康時尚,某學(xué)校為了教職工健康工作,在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)每天一萬步健步走活動,學(xué)校界定一人一天走路不足4千步為健步常人,不少于16千步為健步超人,其他為健步達(dá)人,學(xué)校隨機(jī)抽查了36名教職工,其每天的走步情況統(tǒng)計如下:

          步數(shù)

          人數(shù)

          6

          18

          12

          現(xiàn)對抽查的36人采用分層抽樣的方式選出6

          1)求從這三類人中各抽多少人;

          2)現(xiàn)從選出的6人中隨機(jī)抽取2人,求這兩人健步類型相同的概率.

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          同步練習(xí)冊答案