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          【題目】正方體中,點在線段上運動(包括端點),則所成角的取值范圍是_______

          【答案】

          【解析】分析:建立空間直角坐標系,設正方體的棱長為1,設動點的的坐標根據棱長寫出點的坐標,進而寫出向量的坐標,用夾角公式寫出向量夾角的余弦值,根據二次函數及余弦函數的性質取最大、最小值,進而可求角的取值范圍。

          詳解以點C為圓心,分別以軸,建立空間直角坐標系。

          設正方體的棱長為1,則 、

          設點 。

          的夾角為,由夾角公式得

          時, 取最大值,根據余弦函數在上為減函數,

          因為,所以此時取最小值

          因為點在線段上運動(包括端點),所以。

          根據二次函數的單調性可知當時, 取最小值 。

          根據余弦函數在上為減函數,因為,所以此時取最大值。

          所以,

          所以所成角的取值范圍是 。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】微信是現(xiàn)代生活進行信息交流的重要工具,據統(tǒng)計,某公司名員工中的人使用微信,其中每天使用微信時間在一小時以內的有人,其余每天使用微信在一小時以上.若將員工年齡分成青年(年齡小于歲)和中年(年齡不小于歲)兩個階段,使用微信的人中是青年人.若規(guī)定:每天使用微信時間在一小時以上為經常使用微信,經常使用微信的員工中是青年人.

          )若要調查該公司使用微信的員工經常使用微信與年齡的關系,列出列聯(lián)表;


          青年人

          中年人

          合計

          經常使用微信




          不經常使用微信




          合計




          )由列聯(lián)表中所得數據,是否有的把握認為經常使用微信與年齡有關

          )采用分層抽樣的方法從經常使用微信的人中抽取人,從這人中任選人,求事件 選出的人均是青年人的概率.

          附:







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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】設函數f(x)= x3﹣(1+a)x2+4ax+24a,其中常數a>1
          (1)討論f(x)的單調性;
          (2)若當x≥0時,f(x)>0恒成立,求a的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】下列命題中正確命題的個數是( )
          (1)cosα≠0是 的充分必要條件
          (2)f(x)=|sinx|+|cosx|,則f(x)最小正周期是π
          (3)若將一組樣本數據中的每個數據都加上同一個常數后,則樣本的方差不變
          (4)設隨機變量ζ服從正態(tài)分布N(0,1),若P(ζ>1)=p,則
          A.4
          B.3
          C.2
          D.1

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】設函數的定義域為,若存在閉區(qū)間,使得函數滿足:①上是單調函數;②上的值域是,則稱區(qū)間是函數和諧區(qū)間.下列結論錯誤的是(

          A. 函數存在和諧區(qū)間

          B. 函數不存在和諧區(qū)間

          C. 函數存在和諧區(qū)間

          D. 函數)不存在和諧區(qū)間

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知函數

          1)當時,求處的切線方程;

          2)若函數上單調遞減,求實數的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知四棱錐P﹣ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E,F(xiàn)分別是BC,PC的中點. (I)證明:AE⊥PD;
          (II)H是PD上的動點,EH與平面PAD所成的最大角為45°,求二面角E﹣AF﹣C的正切值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知曲線,,則下列結論正確的是( )

          A. 上所有的點向右平移個單位長度,再把所有圖象上各點的橫坐標縮短到原來的倍(縱坐標不變),得到曲線

          B. 上所有點向左平移個單位長度,再把所得圖象上各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變),得到曲線

          C. 上各點的橫坐標縮短到原來的倍(縱坐標不變),再把所得圖象上所有的點向左平移個單位長度,得到曲線

          D. 上各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變),再把所得圖象上所有的點向左平移個單位長度,得到曲線

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知函數,是偶函數.

          (1)求的值;

          (2)若函數的圖象在直線上方,求的取值范圍;

          (3)若函數,是否存在實數使得的最小值為0?若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.

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