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          （A）將圓M：x2＋y2＝a（a＞0）的橫坐標伸長為原來的2倍，縱坐標縮短為原來的，正好與直線x－y＝1相切，若以原點為極點，x軸非負半軸為極軸建立極坐標系，則圓M的極坐標方程為　      
          （B）關于x的不等式：2－x2＞|x－a|至少有一個負數(shù)解，則實數(shù)a的取值范圍是   
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A： ；B：()
          解：因為圓M：x2＋y2＝a（a＞0）的橫坐標伸長為原來的2倍，縱坐標縮短為原來的，正好與直線x－y＝1相切，圓的方程為
          (B)中，由于2－x2＞|x－a|至少有一個負數(shù)解的對立面，沒有負數(shù)解，的可知利用不等式的解法得到a的范圍是()
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          求證
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          不等式的解集為（     ）
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          選修4—5：不等式選講
          設函數(shù)
          （1）當a=4時，求不等式的解集
          （2）若對恒成立，求a的取值范圍。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （本小題滿分10分）選修4－5：不等式選講
          已知函數(shù)．
          （Ⅰ）當時，求函數(shù)的定義域；
          （Ⅱ）若關于的不等式的解集是，求實數(shù)的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          不等式對任意實數(shù)恒成立，則實數(shù)的取值范圍為——————————
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          .（本小題滿分10分）選修4-5：不等式選講
          設函數(shù)
          （I）當時，求的最小值；
          （II）如果對，求實數(shù)的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          設，若不等式對任意實數(shù)恒成立，則取值集合是_______________________.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          設實滿足，則下列不等式成立的是（   ）
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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