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        1. 已知m,n是兩條不同的直線(xiàn),α,β是兩個(gè)不同的平面,給出下列四個(gè)命題:
          ①m⊥α,n⊥β,m⊥n,則α⊥β; 
          ②若m∥α,n∥β,m⊥n,則α∥β; 
          ③若m⊥α,n∥β,m⊥n,則α∥β;
          ④若m⊥α,n∥β,α∥β,則m⊥n.
          其中正確的命題的序號(hào)是( 。
          分析:①分別取直線(xiàn)m、n的方向向量即為平面α、β法向量,而二者垂直,所以二平面亦垂直;
          ②舉出以下反例:m⊥β時(shí)亦滿(mǎn)足條件,但此時(shí)平面α與β卻相交;
          ③同②可舉出反例;
          ④可由m⊥α,α∥β,得出m⊥β,再由線(xiàn)面平行的性質(zhì)定理及n∥β可知,在平面β內(nèi)有無(wú)數(shù)條直線(xiàn)與直線(xiàn)n平行,可得m與這些直線(xiàn)垂直,即可判斷出答案.
          解答:解:如圖所示,①∵m⊥α,n⊥β,m⊥n,∴平面α、β的法向量垂直,∴可得出二平面的平面角為直角,則α⊥β,故①正確; 
          ②若m⊥β時(shí)亦滿(mǎn)足條件,但是α與β相交,即α與β不一定平行,因此②不正確;
          ③同②可舉出反例,∴③不正確;
          ④∵m⊥α,α∥β,∴m⊥β.∵n∥β,由線(xiàn)面平行的性質(zhì)定理可知,在平面β內(nèi)有無(wú)數(shù)條直線(xiàn)與直線(xiàn)n平行,
          可得m與這些直線(xiàn)垂直,從而m與n垂直.
          綜合以上可知:①④正確.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):理解線(xiàn)面、面面平行與垂直的判斷定理和性質(zhì)定理是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          10、已知m,n是兩條不同的直線(xiàn),α是一個(gè)平面,有下列四個(gè)命題:
          ①①若m∥α,n∥α,則m∥n;②若m⊥α,n⊥α,則m∥n;
          ③若m∥α,n⊥α,則m⊥n;④若m⊥α,m⊥n,則n∥α.
          其中真命題的序號(hào)有
          ②③
          . (請(qǐng)將真命題的序號(hào)都填上)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          4、已知m、n是兩條不同直線(xiàn),α、β、γ是三個(gè)不同平面,以下有三種說(shuō)法:
          ①若α∥β,β∥γ,則γ∥α; ②若α⊥γ,β∥γ,則α⊥β;
          ③若m⊥β,m⊥n,n?β,則n∥β.
          其中正確命題的個(gè)數(shù)是(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          6、已知m,n是兩條不同的直線(xiàn),α,β,γ是三個(gè)不同的平面,則下列命題正確的是

          ①若α⊥γ,α⊥β,則γ∥β      ②若m∥n,m?α,n?β,則α∥β
          ③若m∥n,m∥α,則n∥α      ④若n⊥α,n⊥β,則α∥β

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          14、已知m、n是兩條不同的直線(xiàn),α、β是兩個(gè)不同的平面,有下列命題:
          ①若m?α,n∥α,則m∥n;②若m∥α,m∥β,則α∥β;
          ③若m⊥α,m⊥n,則n∥α;④若m⊥α,m⊥β,則α∥β;
          其中真命題的個(gè)數(shù)是
          1個(gè)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•惠州模擬)已知m,n是兩條不同直線(xiàn),α,β,γ是三個(gè)不同平面,下列命題中正確的有

          ①若m∥α,n∥α,則m∥n;               ②若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β;
          ③若m∥α,m∥β,則α∥β;               ④若m⊥α,n⊥α,則m∥n.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案