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        1. 【題目】在四棱錐中,平面平面,底面為梯形,,且,

          I)求證:;

          II)求二面角_____的余弦值;

          從①,②,③這三個條件中任選一個,補充在上面問題中并作答.注:如果選擇多個條件分別解答,按第一個解答計分.

          III)若是棱的中點,求證:對于棱上任意一點都不平行.

          【答案】I)見解析(II)見解析(III)見解析

          【解析】

          I)根據(jù)面面垂直的性質(zhì)及線面垂直的判定定理,可證明平面,進而證明;

          II)在平面內(nèi)過點D,交H,以D為原點,所在直線分別為x,y,z軸,建立空間直角坐標系,寫出各個點的坐標,并求得各平面法向量,由法向量法即可求得各二面角的大。

          III)假設棱BC上存在點F,.設表示出,,設,可得關于的方程組,方程組無解即可確定不平行.

          I)證明:因為平面平面,平面平面,

          平面,,

          所以平面,

          又因為平面,

          所以

          (Ⅱ)選擇①:在平面內(nèi)過點D,交H

          由(I)可知,平面,所以

          兩兩垂直,

          如圖,以D為原點,所在直線分別為xy,z軸,建立空間直角坐標系,

          因為平面,所以平面的一個法向量為

          ,,

          設平面的一個法向量為

          則由,得,

          ,有

          所以

          由題知二面角為銳角,

          故二面角的余弦值為

          選擇②:(下面給出關鍵點供參考,若與上面建系相同,)

          平面ABCD的一個法向量為

          平面PBD的一個法向量為;

          二面角為鈍角:二面角的余弦值為

          選擇③:(下面給出關鍵點供參考,若與上面建系相同,)

          平面ABCD的法向量

          平面PBC的法向量;

          二面角為銳角;二面角的余弦值為

          (Ⅲ)假設棱BC上存在點F,.設

          依題意,可知,

          ,,

          ,,設,

          ,而此方程組無解,

          故假設不成立,所以結論成立.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某省新課改后某校為預測2020屆高三畢業(yè)班的本科上線情況,從該校上一屆高三(1)班到高三(5)班隨機抽取50人,得到各班抽取的人數(shù)和其中本科上線人數(shù),并將抽取數(shù)據(jù)制成下面的條形統(tǒng)計圖.

          1)根據(jù)條形統(tǒng)計圖,估計本屆高三學生本科上線率.

          2)已知該省甲市2020屆高考考生人數(shù)為4萬,假設以(1)中的本科上線率作為甲市每個考生本科上線的概率.

          i)若從甲市隨機抽取10名高三學生,求恰有8名學生達到本科線的概率(結果精確到0.01);

          ii)已知該省乙市2020屆高考考生人數(shù)為3.6萬,假設該市每個考生本科上線率均為,若2020屆高考本科上線人數(shù)乙市的均值不低于甲市,求p的取值范圍.

          可能用到的參考數(shù)據(jù):取,.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          ,則稱數(shù)組的一個正整數(shù)分拆”.均為偶數(shù)的正整數(shù)分拆的個數(shù)為均為奇數(shù)的正整數(shù)分拆的個數(shù)為.

          ()寫出整數(shù)4的所有正整數(shù)分拆”;

          ()對于給定的整數(shù),設的一個正整數(shù)分拆,且,求的最大值;

          ()對所有的正整數(shù),證明:;并求出使得等號成立的的值.

          (:對于的兩個正整數(shù)分拆,當且僅當時,稱這兩個正整數(shù)分拆是相同的.)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)若時,討論在區(qū)間上零點個數(shù);

          2)若當時,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】關于曲線,給出下列四個結論:

          ①曲線C關于原點對稱,但不關于x軸、y軸對稱;

          ②曲線C恰好經(jīng)過4個整點(即橫、縱坐標均為整數(shù)的點);

          ③曲線C上任意一點都不在圓的內(nèi)部;

          ④曲線C上任意一點到原點的距離都不大于

          其中,正確結論的序號是________

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知集合,對于,定義AB的差為AB之間的距離為

          I)若,試寫出所有可能的AB;

          II,證明:

          i;

          ii三個數(shù)中至少有一個是偶數(shù);

          III)設,中有m,且為奇數(shù))個元素,記P中所有兩元素間距離的平均值為,證明:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知.

          1)當時,若恰有一個零點,求實數(shù)的取值范圍;

          2)當時,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(多選題)設正實數(shù)滿足,則()

          A. 有最小值4B. 有最小值

          C. 有最大值D. 有最小值

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          1)求橢圓的標準方程;

          2)①求證:分別以為直徑的兩圓都恒過定點C;

          ②若,求直線的方程.

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