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        1. (2012•黃州區(qū)模擬)觀察下列等式:
          3
          1×2
          ×
          1
          2
          =1-
          1
          22
          ,
          3
          1×2
          ×
          1
          2
          +
          4
          2×3
          ×
          1
          22
          =1-
          1
          3×22
          3
          1×2
          ×
          1
          2
          +
          4
          2×3
          ×
          1
          22
          +
          5
          3×4
          ×
          1
          23
          =1-
          1
          4×23
          ,…,由以上等式推測(cè)到一個(gè)一般結(jié)論為:
          3
          1×2
          ×
          1
          2
          +
          4
          2×3
          ×
          1
          22
          +
          5
          3×4
          ×
          1
          23
          +…+
          n+2
          n(n+1)2n
          ×
          1
          2n
          =1-
          1
          (n+1)2n
          (n∈N*
          3
          1×2
          ×
          1
          2
          +
          4
          2×3
          ×
          1
          22
          +
          5
          3×4
          ×
          1
          23
          +…+
          n+2
          n(n+1)2n
          ×
          1
          2n
          =1-
          1
          (n+1)2n
          (n∈N*
          分析:由已知中的三個(gè)式子,我們分析等式左邊每一個(gè)累加項(xiàng)的變化趨勢(shì),可以歸納出其通項(xiàng)為
          n+2
          n(n+1)
          ,分析等式右邊的式子,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)式了均為兩項(xiàng)差的形式,且被減數(shù)均為1,減數(shù)為
          1
          (n+1)2 n
          ,由此即可得到結(jié)論.
          解答:解:由已知中的等式,
          3
          1×2
          ×
          1
          2
          =1-
          1
          22
          ,
          3
          1×2
          ×
          1
          2
          +
          4
          2×3
          ×
          1
          22
          =1-
          1
          3×22
          ,
          3
          1×2
          ×
          1
          2
          +
          4
          2×3
          ×
          1
          22
          +
          5
          3×4
          ×
          1
          23
          =1-
          1
          4×23
          ,
          …,
          我們可以推斷:
          對(duì)于n∈N*,
          3
          1×2
          ×
          1
          2
          +
          4
          2×3
          ×
          1
          22
          +
          5
          3×4
          ×
          1
          23
          +…+
          n+2
          n(n+1)2n
          ×
          1
          2n
          =1-
          1
          (n+1)2n

          故答案為:
          3
          1×2
          ×
          1
          2
          +
          4
          2×3
          ×
          1
          22
          +
          5
          3×4
          ×
          1
          23
          +…+
          n+2
          n(n+1)2n
          ×
          1
          2n
          =1-
          1
          (n+1)2n
          (n∈N*).
          點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是歸納推理,歸納推理的一般步驟是:(1)通過(guò)觀察個(gè)別情況發(fā)現(xiàn)某些相同性質(zhì);(2)從已知的相同性質(zhì)中推出一個(gè)明確表達(dá)的一般性命題(猜想).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•黃州區(qū)模擬)已知向量
          m
          =(cos
          x
          2
          ,-1),
          n
          =(
          3
          sin
          x
          2
          ,cos2
          x
          2
          ),設(shè)函數(shù)f(x)=
          m
          n
          +1.
          (1)若x∈[0,
          π
          2
          ],f(x)=
          11
          10
          ,求cosx的值;
          (2)在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,且滿足2bcosA≤2c-
          3
          a,求f(x)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•黃州區(qū)模擬)如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=2AA1,∠ABC=90°,D是BC的中點(diǎn).
          (Ⅰ)求證:A1B∥平面ADC1;
          (Ⅱ)求二面角C1-AD-C的余弦值;
          (Ⅲ)試問(wèn)線段A1B1上是否存在點(diǎn)E,使AE與DC1成60°角?若存在,確定E點(diǎn)位置,若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•黃州區(qū)模擬)已知某幾何體的三視圖如圖,則該幾何體的表面積為
          3+
          2
          +
          3
          3+
          2
          +
          3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•黃州區(qū)模擬)已知函數(shù)f(x)=
          |log
          x
          4
          -1|-2,|x|≤1
          1
          1+x
          1
          3
          ,|x|>1
          ,則f(f(27))=( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•黃州區(qū)模擬)如圖是二次函數(shù)f(x)=x2-bx+a的部分圖象,則函數(shù)g(x)=2lnx+f(x)在點(diǎn)(b,g(b))處切線的斜率的最小值是( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案