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        1. 精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,圓是圓M內一個定點,P是圓上任意一點,線段PN的垂直平分線l和半徑MP相交于點Q,當點P在圓M上運動時,點Q的軌跡為曲線E.

          1)求曲線E的方程;

          2)已知拋物線上,是否存在直線m與曲線E交于G,H,使得G,H中點F落在直線y2x上,并且與拋物線相切,若直線m存在,求出直線m的方程,若不存在,說明理由.

          【答案】1;(2)存在,x+8y80x0

          【解析】

          1)根據垂直平分線性質得|QN||QP|,再根據橢圓定義求橢圓方程;

          2)先根據點差法求得直線斜率,再聯(lián)立直線方程與拋物線方程,利用判別式為零得直線方程,最后考慮直線斜率不存在是是否滿足題意.

          解:(1)由題意可知,QPN的垂直平分線上,

          所以|QN||QP|,又因為|QM|+|QP|r4,

          所以|QM|+|QP|4|MN|

          所以Q點的軌跡為橢圓,且2a4a2,

          由題意可知c,所以b1,

          ∴曲線E的方程為.

          2)由已知拋物線方程是y2=﹣x

          若直線斜率存在,設直線與曲線E的交點坐標為Gx1y1),Hx2y2),滿足曲線E的方程

          兩式作差可得+y1+y2)(y1y2)=0,

          因為G,H的中點F落在直線y2x

          則有y1+y22x1+x2)代入可得=﹣,

          直線方程可以設為y=﹣x+b與拋物線方程聯(lián)立

          消元可得方程y24y+4b0,

          直線與拋物線相切則有1616b0,所以b1,

          則直線的方程為x+8y80,與橢圓方程聯(lián)立:,

          消元可得方程17y232y+150,3224×17×150,

          所以直線x+8y80滿足題意.

          若直線斜率不存在時,直線x0滿足題意.

          所以,綜上這樣的直線存在,方程是x+8y80x0.

          練習冊系列答案
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          (I)10 名實驗對象實驗前、后握力(單位:)測試結果如下:

          實驗前:346,357,358,360,362,362,364,372,373,376

          實驗后:313,321,322,324,330,332,334,343,350,361

          完成莖葉圖,并計算實驗后握力平均值比實驗前握力的平均值下降了多少?

          (Ⅱ)實驗過程中測得時間(分)與10名實驗對象前臂表面肌電頻率()的中的位數)的九組對應數據,.建立關于時間的線性回歸方程;

          (Ⅲ)若肌肉肌電水平顯著下降,提示肌肉明顯進入疲勞狀態(tài),根據(Ⅱ)中9組數據分析,使用鼠標多少分鐘就該進行休息了?

          參考數據:;

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          (1)已知抽取的名學生中含男生110人,求的值及抽取到的女生人數;

          (2)學校計劃在高二上學期開設選修中的“物理”和“歷史”兩個科目,為了了解學生對這兩個科目的選課情況,對在(1)的條件下抽取到的名學生講行問卷調查(假定每名學生在這兩個科目中必須選擇一個科目且只能選擇一個科目).下表是根據調查結果得到的列聯(lián)表,請將列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有的把握認為選擇科目與性別有關?說明你的理由;

          性別

          選擇物理

          選擇歷史

          總計

          男生

          50

          女生

          30

          總計

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          參考公式:,其中.

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          (。┣笞C: 為定值;

          (ⅱ)求的最大值.

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