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        1. 如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為15,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式
          (1)求證:四邊形APQB為梯形;
          (2)求梯形APQB的面積.

          解:(1)因
          ==,
          ,
          且||=13,||=15,
          ||≠|(zhì)|,
          于是四邊形APQB為梯形.
          (2)設(shè)直線PQ交AC于點(diǎn)M,
          ,
          故梯形APQB的高h(yuǎn)為正△ABC的AB邊上高的,

          從而,梯形APQB的面積為
          分析:(1)由已知中正△ABC的邊長(zhǎng)為15,,.根據(jù)向量加法的三角形法則,我們可得=,根據(jù)數(shù)乘向量的幾何意義,我們可得,但||≠|(zhì)|,進(jìn)而根據(jù)梯形的判定定理得到四邊形APQB為梯形;
          (2)根據(jù)已知條件,結(jié)合(1)中的結(jié)論,我們可得||=13,||=15,梯形APQB的高h(yuǎn)為正△ABC的AB邊上高的,代入梯形面積公式,即可求出梯形APQB的面積.
          點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是平面向量加法的三角形法則,數(shù)乘向量的幾何意義,梯形面積公式,其中(1)的關(guān)鍵是根據(jù)向量加法的三角形法則,求出=,進(jìn)而根據(jù)數(shù)乘向量的幾何意義,分析PQ邊與AB的關(guān)系,(2)的關(guān)鍵是根據(jù)已知求出梯形的上、下底邊長(zhǎng)及高的長(zhǎng)度.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2012•株洲模擬)如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為4,CD是AB邊上的高,E,F(xiàn)分別是AC和BC邊的中點(diǎn),現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.

          (1)試判斷直線AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說明理由;
          (2)求二面角E-DF-C的余弦值;
          (3)在線段BC上是否存在一點(diǎn)P,使AP⊥DE?如果存在,求出
          BPBC
          的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為15,
          AP
          =
          1
          3
          AB
          +
          2
          5
          AC
          ,
          BQ
          =
          1
          5
          AB
          +
          2
          5
          AC

          (1)求證:四邊形APQB為梯形;
          (2)求梯形APQB的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為2a,CD是AB邊上的高,E、F分別是AD和BC邊的中點(diǎn),現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.
          (1)試判斷翻折后直線AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說明理由; 
          (2)求異面直線AB與DE所成角的大小.

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          如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為4,CD是AB邊上的高,E,F(xiàn)分別是AC和BC邊的中點(diǎn),現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.

          (1)試判斷直線AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說明理由;

          (2)求棱錐E-DFC的體積;

          (3)在線段BC上是否存在一點(diǎn)P,使AP⊥DE?如果存在,求出的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

           

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