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           (5)0.5＋(－1)－1÷0.75－2＋(2)－＝(　　)
              
          A.     B.
              
          C．－        D．－
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          　A
              
          [解析]　原式＝()－1÷()－2＋()
              
          ＝－1÷()2＋()＝－＋＝.
              
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）方程組
          x+y=2
          x-y-5=0
          的解集用列舉法表示為
          {（
          7
          2
          ，-
          3
          2
          ）}
          {（
          7
          2
          ，-
          3
          2
          ）}
          ．用描述法表示為
          {（x，y）|
          x+y=2
          x-y=5
          ，x，y∈R          }
          {（x，y）|
          x+y=2
          x-y=5
          ，x，y∈R          }
          ．
          （2）兩邊長(zhǎng)分別為3，5的三角形中，第三條邊可取的整數(shù)的集合用列舉法表示為
          {3，4，5，6，7}
          {3，4，5，6，7}
          ，用描述法表示為
          {x|2＜x＜8，x∈N}
          {x|2＜x＜8，x∈N}
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          探究函數(shù)f(x)=x+
          4
          x
          ，x∈(0，+∞)          的最小值，并確定取得最小值時(shí)x的值．
          列表如下：
          

          


          
x
…
0.5
1
1.5
1.7
1.9
2
2.1
2.2
2.3
3
4
5
7
…
          

          
y
…
8.5
5
4.17
4.05
4.005
4
4.005
4.002
4.04
4.3
5
5.8
7.57
…
          請(qǐng)觀察表中y值隨x值變化的特點(diǎn)，完成以下的問題．
          函數(shù)f(x)=x+
          4
          x
          (x＞0)          在區(qū)間（0，2）上遞減；
          函數(shù)f(x)=x+
          4
          x
          (x＞0)          在區(qū)間
          （2，+∞）
          （2，+∞）
          上遞增．
          當(dāng)x=
          2
          2
          時(shí)，y最小=
          4
          4
          ．
          證明：函數(shù)f(x)=x+
          4
          x
          (x＞0)          在區(qū)間（0，2）遞減．
          思考：
          （1）函數(shù)f(x)=x+
          4
          x
          (x＜0)          時(shí)，有最值嗎？是最大值還是最小值？此時(shí)x為何值？（直接回答結(jié)果，不需證明）
          （2）函數(shù)f(x)=x+
          k
          x
          (x＞0，k＞0)時(shí)有最值嗎？          是最大值還是最小值？此時(shí)x為何值？（直接回答結(jié)果，不需證明）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•肇慶二模）某校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組，為了分析2011年我國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，上網(wǎng)查閱了2010年和2011年2-6月我國CPI同比（即當(dāng)年某月與前一年同月相比）的增長(zhǎng)數(shù)據(jù)（見下表），但2011年4，5，6三個(gè)月的數(shù)據(jù)（分別記為x，y，z）沒有查到．有的同學(xué)清楚記得2011年2，3，4，5，6五個(gè)月的CPI數(shù)據(jù)成等差數(shù)列．
          （1）求x，y，z的值；
          （2）求2011年2-6月我國CPI的數(shù)據(jù)的方差；
          （3）一般認(rèn)為，某月CPI達(dá)到或超過3個(gè)百分點(diǎn)就已經(jīng)通貨膨脹，而達(dá)到或超過5個(gè)百分點(diǎn)則嚴(yán)重通貨膨脹．現(xiàn)隨機(jī)地從上表2010年的五個(gè)月和2011年的五個(gè)月的數(shù)據(jù)中各抽取一個(gè)數(shù)據(jù)，求相同月份2010年通貨膨脹，并且2011年嚴(yán)重通貨膨脹的概率．
          附表：我國2010年和2011年2～6月的CPI數(shù)據(jù)（單位：百分點(diǎn)．注：1個(gè)百分點(diǎn)=1%）
          

          


          
年份
二月
三月
四月
五月
六月
          

          
2010
2.7
2.4
2.8
3.1
2.9
          

          
2011
4.9
5.0
x
y
z
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某地區(qū)100位居民的人均月用水量(單位：t)的分組的頻數(shù)如下：
                ［0，0.5)，4；［0.5，1)，8；［1，1.5)，15；［1.5，2)，22；［2，2.5)，25；［2.5，3)，14；［3，3.5)，6；［3.5，4)，4；［4，4.5)，2．
              (1)列出樣本的頻率分布表；
              (2)畫出頻率分布直方圖，并根據(jù)直方圖估計(jì)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)；
              (3)當(dāng)?shù)卣朴喠巳司掠盟繛?t的標(biāo)準(zhǔn)，若超出標(biāo)準(zhǔn)加倍收費(fèi)，當(dāng)?shù)卣忉屨f，85%以上的居民不超出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)解釋對(duì)嗎？為什么？
             
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          有顧客反映某家航空公司售票處售票的速度太慢.為此，航空公司收集了100位顧客購票時(shí)所花費(fèi)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)（單位；分鐘），結(jié)果如下表：
            
                 2.3   1.0   3.5   0.7   1.0   1.3   0.8   1.0   2.4   0.9
            
                 1.1   1.5   0.2   8.2   1.7   5.2   1.6   3.9   5.4   2.3
            
                 6.1   2.6   2.8   2.4   3.9   3.8   1.6   0.3   1.1   1.1
            
                 3.1   1.1   4.3   1.4   0.2   0.3   2.7   2.7   4.1   4.0
            
                 3.1   5.5   0.9   3.3   4.2   21.7  2.2   1.0   3.3   3.4
            
                 4.6   3.6   4.5   0.5   1.2   0.7   3.5   4.8   2.6   0.9
            
                 7.4   6.9   1.6   4.1   2.1   5.8   5.0   1.7   3.8   6.3
            
                 3.2   0.6   2.1   3.7   7.8   1.9   0.8   1.3   1.4   3.5
            
                 11    8.6   7.5   2.0   2.0   2.0   1.2   2.9   6.5   1.0
            
                 4.6   2.0   1.2   5.8   2.9   2.0   2.9   6.6   0.7   1.5
            
                 航空公司認(rèn)為，為一位顧客辦理一次售票業(yè)務(wù)所需的時(shí)間在5分鐘之內(nèi)就是合理的.上面的數(shù)據(jù)是否支持航空公司的說法？顧客提出的意見是否合理？
            
          請(qǐng)你對(duì)上面的數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治�，回答下面問題：
            
          （1）根據(jù)原始數(shù)據(jù)計(jì)算中位數(shù)、均值、和標(biāo)準(zhǔn)差，并進(jìn)行分析；
            
          （2）對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸M，分析數(shù)據(jù)分布的特點(diǎn)；
            
          （3）你認(rèn)為應(yīng)該用哪一個(gè)統(tǒng)計(jì)量來分析上述問題比較合適？
          

			
          

			
          
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