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        1. 【題目】指出下列語句的錯誤,并改正:

          (1)A=B=50

          (2)x=1,y=2,z=3

          (3)INPUT “How old are you”x

          (4)INPUT,x

          (5)PRINT A+B=;C

          (6)PRINT Good-bye!

          【答案】見解析;

          【解析】試題分析:(1)變量不能夠連續(xù)賦值.可以改為

          A=50

          B=A

          2)一個賦值語句只能給一個變量賦值.可以改為

          x=1

          y=2

          z=3

          3INPUT語句提示內(nèi)容后面有個分號(;)改為INPUT “How old are you?”;x

          4INPUT語句可以省略提示內(nèi)容部分,此時分號(;)也省略,也不能有其他符號.改為INPUT x

          5PRINT語句提示內(nèi)容部分要加引號(“ ”.改為PRINT “A+B=”;C

          6PRINT語句可以沒有表達(dá)式部分,但提示內(nèi)容必須加引號(“ ”.改為

          PRINT “Good-bye!

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】在空間中,下列說法正確的是(
          A.垂直于同一平面的兩條直線平行
          B.垂直于同一直線的兩條直線平行
          C.沒有公共點的兩條直線平行
          D.平行于同一平面的兩條直線平行

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】直線y=mx+(2m+1)恒過一定點,則此點是(
          A.(1,2)
          B.(2,1)
          C.(﹣2,1)
          D.(1,﹣2)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】執(zhí)行如圖所示的算法語句后的結(jié)果為 (  )

          INPUT “x,y=”;x,y

          A=x*y

          B=x MOD y

          C=A*y+B

          PRINT A,B,C

          END

          (運行時從鍵盤上輸入165)

          A. A=80,B=1,C=401

          B. A=80,B=3,C=403

          C. A=80,B=3.2,C=403.2

          D. A=80,B=3.2,C=404

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)一起去問老師詢問成語競賽的成績.老師說:你們四人中有2位優(yōu)秀,2位良好,我現(xiàn)在給甲看乙、丙的成績,給乙看丙的成績,給丁看甲的成績.看后甲對大家說:我還是不知道我的成績.根據(jù)以上信息,則( )
          A.乙可以知道四人的成績
          B.丁可以知道四人的成績
          C.乙、丁可以知道對方的成績
          D.乙、丁可以知道自己的成績

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知α、β是不同的兩個平面,直線aα,直線bβ,命題p:a與b沒有公共點;命題q:α∥β,則p是q的條件.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=log2(x2﹣2x﹣3),則使f(x)為減函數(shù)的區(qū)間是(
          A.(3,6)
          B.(﹣1,0)
          C.(1,2)
          D.(﹣3,﹣1)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若(1﹣2x)5=a0+a1x+…+a5x5(x∈R),則(a0+a2+a42﹣(a1+a3+a52=(
          A.243
          B.﹣243
          C.81
          D.﹣81

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