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        1. 【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為為參數(shù))曲線C2的參數(shù)方程為,為參數(shù))在以O(shè)為極點,x軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,射線l:θ=與C1,C2各有一個交點.當(dāng)=0時,這兩個交點間的距離為2,當(dāng)=時,這兩個交點重合.

          1)分別說明C1,C2是什么曲線,并求出a與b的值;

          (2)設(shè)當(dāng)=時,l與C1,C2的交點分別為A1,B1,當(dāng)=-時,l與C1,C2的交點為A2,B2,求四邊形A1A2B2B1的面積.

          【答案】(1)a=3 b=1

          (2)

          解析1C1為圓,C2為橢圓.

          當(dāng)=0時,射線l與C1C2交點的直角坐標(biāo)分別是(1,0),(a,0),因為這兩點間的距離為2,所以a=3.

          當(dāng)時,射線l與C1,C2交點的直角坐標(biāo)分別是(0,1),(0,b),因為這兩點重合,所以b=1.

          2C1,C2的普通方程分別為,

          當(dāng)時,射線l與C1交點A1的橫坐標(biāo)是,與C2交點B1的橫坐標(biāo)是;

          當(dāng)時,射線l與C1 、C2的兩個交點A2 、B2的分別與A1、B1 關(guān)于x軸對稱,因此,四邊形與A1 A2B2B1 為梯形.

          故四邊形與A1 A2B2B1 的面積為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場舉行優(yōu)惠促銷活動,顧客僅可以從以下兩種優(yōu)惠方案中選擇一種,

          方案一:每滿200元減50元;

          方案二:每滿200元可抽獎一次.具體規(guī)則是依次從裝有3個紅球、l個白球的甲箱,裝有2個紅球、2個白球的乙箱,以及裝有1個紅球、3個白球的丙箱中各隨機(jī)摸出1個球,所得結(jié)果和享受的優(yōu)惠如下表:(注:所有小球僅顏色有區(qū)別)

          紅球個數(shù)

          3

          2

          1

          0

          實際付款

          半價

          7折

          8折

          原價

          (1)若兩個顧客都選擇方案二,各抽獎一次,求至少一個人獲得半價優(yōu)惠的概率;

          (2)若某顧客購物金額為320元,用所學(xué)概率知識比較哪一種方案更劃算?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù),)以坐標(biāo)原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

          (1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

          (2)設(shè)曲線交于兩點,點,若,成等比數(shù)列,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的發(fā)展,企業(yè)之間的競爭從資源的爭奪轉(zhuǎn)向人才的競爭.吸引、留住培養(yǎng)和用好人才成為人力資源管理的戰(zhàn)略目標(biāo)和緊迫任務(wù).在此背景下,某信息網(wǎng)站在15個城市中對剛畢業(yè)的大學(xué)生的月平均收入薪資和月平均期望薪資做了調(diào)查,數(shù)據(jù)如圖所示.

          1)若某大學(xué)畢業(yè)生從這15座城市中隨機(jī)選擇一座城市就業(yè),求該生選中月平均收人薪資高于8000元的城市的概率;

          2)若從月平均收入薪資與月平均期望薪資之差高于1000元的城市中隨機(jī)選擇2座城市,求這2座城市的月平均期望薪資都高于8000元或都低于8000元的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知三棱錐如圖一)的平面展開圖(如圖二)中,四邊形為邊長等于的正方形,均為正三角形,在三棱錐中:

          (I)證明:平面平面;

          Ⅱ)若點在棱上運(yùn)動,當(dāng)直線與平面所成的角最大時,求二面角的余弦值.

          圖一

          圖二

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在菱形中,,,的中點,以為折痕,將折起,使點到達(dá)點的位置,且平面平面,如圖2.

          (1)求證:;

          (2)若的中點,求四面體的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,且經(jīng)過點.

          1)求橢圓C的方程;

          2)設(shè)過點的直線l與橢圓C交于,兩點,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在菱形中,,為線段的中點(如圖1).將沿折起到的位置,使得平面平面,為線段的中點(如圖2).

          (Ⅰ)求證:

          (Ⅱ)求證:平面;

          (Ⅲ)當(dāng)四棱錐的體積為時,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),

          1)設(shè)

          若函數(shù)處的切線過點,求的值;

          當(dāng)時,若函數(shù)上沒有零點,求的取值范圍;

          2)設(shè)函數(shù),且),求證:當(dāng)時,

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          同步練習(xí)冊答案