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        1. 如圖,曲線是函數(shù)yAsin(ωx+φ)的圖象 (其中A>0, ω>0,|φ|<),則(   

                 A.ω=2, φ=      

                 B.ω=2, φ=-

                 C.ω=, φ= 

                D.ω=2, φ=或ω=, φ=

           

           

           

           

           

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          如圖所示曲線是函數(shù)y=x3+bx2+cx+d的大致圖象,則等于

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

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          如圖的曲線是冪函數(shù)y=xn在第一象限內(nèi)的圖象.已知n分別取±2,±

          四個(gè)值,與曲線c1、c2、c3、c4相應(yīng)的n依次為

          [  ]

          A.2,,-,-2

          B.2,,-2,-

          C.,-2,2,

          D.-2,-,2

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          某校學(xué)生社團(tuán)心理學(xué)研究小組在對(duì)學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)p與聽課時(shí)間t(單位:分鐘)之間的關(guān)系滿足如圖所示的曲線.當(dāng)t∈(0,14]時(shí),曲線是二次函數(shù)圖象的一部分,當(dāng)t∈[14,40]時(shí),曲線是函數(shù)y=loga(x-5)+83(a>0,a≠1)圖象的一部分.根據(jù)專家研究,當(dāng)注意力指數(shù)p大于80時(shí)學(xué)習(xí)效果最佳.

          (1)試求p=f(t)的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)教師在什么時(shí)段內(nèi)安排核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳?請(qǐng)說明理由.

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          如圖,曲線是函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象(其中A>0,ω>0,|φ|),則

          [  ]
          A.

          ω=2,φ

          B.

          ω=2,φ=-

          C.

          ω=,φ

          D.

          ω=2,φ或ω=,φ

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