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        1. 【題目】下列結(jié)論中不正確的個(gè)數(shù)是(

          ①一個(gè)人打靶時(shí)連續(xù)射擊兩次,則事件至少有一次中靶與事件至多有一次中靶是對(duì)立事件;

          的充分不必要條件;

          ③若事件與事件滿足條件:,則事件與事件是對(duì)立事件;

          ④把紅、橙、黃、綠4張紙牌隨機(jī)分給甲、乙、丙、丁4人,每人分得1張,則事件甲分得紅牌與事件乙分得紅牌是互斥事件.

          A.1B.2C.3D.4

          【答案】B

          【解析】

          根據(jù)對(duì)立事件定義可判斷①;由充分必要條件的判定可判斷②;根據(jù)對(duì)立事件的概率性質(zhì)可判斷③;根據(jù)互斥事件定義可判斷④.

          對(duì)于①,因?yàn)閷?duì)立事件不能同時(shí)發(fā)生,但事件至少有一次中靶與事件至多有一次中靶都包含事件射中一次靶”,所以不是對(duì)立事件,所以①錯(cuò)誤;

          對(duì)于②當(dāng)時(shí), ,所以的充分條件;當(dāng)時(shí),,所以不是的必要條件,所以②正確;

          對(duì)于③在同一試驗(yàn)條件下, 事件與事件滿足條件則事件與事件是對(duì)立事件;當(dāng)事件與事件在不同的試驗(yàn)條件時(shí),雖然滿足,也不一定是對(duì)立事件,所以③錯(cuò)誤;

          對(duì)于④將4張紙牌隨機(jī)分給4人,事件甲分得紅牌與事件乙分得紅牌不能同時(shí)發(fā)生,也不是兩個(gè)中必有一個(gè)發(fā)生(即還有乙、丙可能得到紅牌),因而事件甲分得紅牌與事件乙分得紅牌是互斥事件,所以④正確

          綜上可知,正確的為②④

          故選:B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,橢圓經(jīng)過點(diǎn),且點(diǎn)到橢圓的兩焦點(diǎn)的距離之和為.

          (l)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (2)若是橢圓上的兩個(gè)點(diǎn),線段的中垂線的斜率為且直線交于點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),求證:三點(diǎn)共線.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖, 是棱形, 相交于點(diǎn),平面平面,且是直角梯形, .

          (1)求證: ;

          (2)求二面角的余弦值.

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          【題目】已知橢圓的離心率為,以原點(diǎn)為圓心,以橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線相切.

          (Ⅰ)求橢圓的方程;

          (Ⅱ)過橢圓的右焦點(diǎn)的直線與橢圓交于A,B,過垂直的直線與橢圓交于,,與交于,求證:直線,的斜率,成等差數(shù)列.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市為了了解民眾對(duì)開展創(chuàng)建文明城市工作以來的滿意度,隨機(jī)調(diào)查了40名群眾,并將他們隨機(jī)分成,兩組,每組20人,組群眾給第一階段的創(chuàng)文工作評(píng)分,組群眾給第二階段的創(chuàng)文工作評(píng)分,根據(jù)兩組群眾的評(píng)分繪制了如圖所示的莖葉圖.

          (Ⅰ)根據(jù)莖葉圖比較群眾對(duì)兩個(gè)階段的創(chuàng)文工作滿意度評(píng)分的平均值和集中程度(不要求計(jì)算出具體值,給出結(jié)論即可);

          (Ⅱ)完成下面的列聯(lián)表,并通過計(jì)算判斷是否有的把握認(rèn)為民眾對(duì)兩個(gè)階段創(chuàng)文工作的滿意度存在差異?

          低于70分

          不低于70分

          合計(jì)

          第一階段

          第二階段

          合計(jì)

          參考公式:.

          0.050

          0.010

          0.001

          3.841

          6.635

          10.828

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          (Ⅰ),寫出所有;

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          (Ⅲ)設(shè),中有個(gè)元素,記中所有不同元素間的距離的最小值為.證明:

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