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          (15) 如圖，已知球O的面上四點，DA⊥平面ABC。
            
              AB⊥BC，DA=AB=BC=，則球O的體積等于         。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
            
          解析:
          本小題主要考查球的內(nèi)接幾何體體積計算問題。其關(guān)鍵是找出球心，從而確定球的半徑。由題意，三角形DAC,三角形DBC都是直角三角形，且有公共斜邊。所以DC邊的中點就是球心（到D、A、C、B四點距離相等），所以球的半徑就是線段DC長度的一半。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖，已知AB是⊙O的直徑，直線CD與⊙O相切于點C，AC平分∠DAB．
          （1）求證：AD⊥CD；
          （2）若AD=3，AC=
          		15
          ，求AB的長．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•普陀區(qū)一模）如圖，已知圓錐體SO的側(cè)面積為15π，底面半徑OA和OB互相垂直，且OA=3，P是母線BS的中點．
          （1）求圓錐體的體積；
          （2）異面直線SO與PA所成角的大�。ńY(jié)果用反三角函數(shù)表示）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•湖北模擬）某校高二年級共有學生1000名，其中走讀生750名，住宿生250名，現(xiàn)從該年級采用分層抽樣的方法從該年級抽取n名學生進行問卷調(diào)查，根據(jù)問卷取得了這n名同學每天晚上有效學習時間（單位：分鐘）的數(shù)據(jù)，按照以下區(qū)間分為八組：[0，30），[30，60），[60，90），[90，120），[120，150），[150，180），[180，210），[210.240），得到頻率分布直方圖如圖，已知抽取的學生中每天晚上有效學習時間少于60分鐘的人數(shù)為5人．
          （1）求n的值并求有效學習時間在[90，120）內(nèi)的頻率；
          （2）如果把“學生晚上有效時間達到兩小時”作為是否充分利用時間的標準，對抽取的n名學生，下列2×2列聯(lián)表，問：是否有95%的把握認為學生利用時間是否充分與走讀、住宿有關(guān)？
          

          


          

利用時間充分
利用時間不充分
合計
          

          
走讀生
50
a

          75
          75
          

          
住校生
b
15

          25
          25
          

          
合計

          60
          60
          		
40
n
          （3）若在第①組、第②組、第⑦組、第⑧組中共抽出3人調(diào)查影響有效利用時間的原因，記抽到“有效學習時間少于60分鐘”的學生人數(shù)為X，求X的分布列及期望．
          參考公式：K2=
          n(ad-bc)2
          (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

          參考列表：
          

          


          

          P（K2≥k0）          		
0.50
0.40
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
          

          

          k0          		
0.455
0.708
1.323
2.072
2.706
3.841
5.024
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•豐臺區(qū)一模）如圖，已知直線PD切⊙O于點D，直線PO交⊙O于點E，F(xiàn)．若PF=2+
          		3
          ，PD=1          ，則⊙O的半徑為
          		3
          		3
          ；∠EFD=
          15°
          15°
          ．
          

			
          

			
          
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