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        1. (2008•崇明縣一模)在某地的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f活動中,有編號為1,2,3,…,18的18名火炬手.若從中任選3人,則選出的火炬手的編號能組成以2為公比的等比數(shù)列的概率為
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          1
          136
          分析:由題意知本題是古典概型問題,試驗(yàn)發(fā)生的基本事件總數(shù)為C183,選出火炬手編號為an=a1•2n-1,分類討論當(dāng)a1=1時可得3種選法;a1=2時得2種選法;a1=3時得1種選法.
          解答:解:由題意知本題是古典概型問題,
          ∵試驗(yàn)發(fā)生的基本事件總數(shù)為C183=17×16×3.
          選出火炬手編號為an=a1•2n-1,
          a1=1時,由1,2,4,8,16可得3種選法;
          a1=2時,由2,4,8,16可得2種選法;
          a1=3時,由3,6,12可得1種選法.
          ∴P=
          3+2+1
          17×16×3
          =
          1
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          故答案為:
          1
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          點(diǎn)評:本題主要考查古典概型和等差數(shù)列數(shù)列,理解古典概型的特征:試驗(yàn)結(jié)果的有限性和每一個試驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的等可能性,體現(xiàn)了化歸的重要思想,掌握列舉法,學(xué)會運(yùn)用數(shù)形結(jié)合、分類討論的思想解決概率的計(jì)算問題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2008•崇明縣一模)對于函數(shù)f(x)定義域中任意的x1,x2(x1≠x2),有如下結(jié)論:
          ①f(x1+x2)=f(x1)·f(x2);②f(x1•x2)=f(x1)+f(x2);③
          f(x1)-f(x2)
          x1-x2
          >0;④f(
          x1+x2
          2
          )
          f(x1)+f(x2)
          2

          當(dāng)f(x)=lgx時,上述結(jié)論中正確結(jié)論的序號是( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2008•崇明縣一模)集合A={x|
          x-1x+1
          <0}
          ,B={x||x-b|<a},若“a=1”是“A∩B≠φ”的充分條件,則b的取值范圍是
          -2<b<2
          -2<b<2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2008•崇明縣一模)已知函數(shù)f(x)=2mx2-2(4-m)x+1,g(x)=mx,若對于任一實(shí)數(shù)x,f(x)與g(x)至少有一個為正數(shù),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
          (0,8)
          (0,8)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2008•崇明縣一模)數(shù)列{an}滿足
          an+1
          an
          =2
          (n∈N*),且a2=3,則an=
          3
          2
          ×2n-1
          3
          2
          ×2n-1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2008•崇明縣一模)已知:函數(shù)fn(x)(n∈N*)的定義域?yàn)椋?∞,0)∪(0,+∞),其中f1(x)=x+1+
          1
          x
          ,并且當(dāng)n>1且n∈N*時,滿足fn(x)-fn-1(x)=xn+
          1
          xn

          (1)求函數(shù)fn(x)(n∈N*)的解析式;
          (2)當(dāng)n=1,2,3時,分別研究函數(shù)fn(x)的單調(diào)性與值域;
          (3)借助(2)的研究過程或研究結(jié)論,提出一個類似(2)的研究問題,并寫出問題的研究過程與研究結(jié)論.
          【第(3)小題將根據(jù)你所提出問題的質(zhì)量,以及解決所提出問題的情況進(jìn)行分層評分】

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          同步練習(xí)冊答案