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        1. 已知點(diǎn)(x,y)在如圖所示平面區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(包含邊界),目標(biāo)函數(shù)z=kx-y.當(dāng)且僅當(dāng)x=,y=時,目標(biāo)函數(shù)z取最小值,則實數(shù)k的取值范圍是

          A.()                        B.[

          C.()                        D.[

          解析:kAC=,

          ∵當(dāng)且僅當(dāng)x=,y=時,z取最小值,

          .

          答案:A

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知直線x-y+1=0經(jīng)過橢圓S:
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1(a>b>0)
          的一個焦點(diǎn)和一個頂點(diǎn).
          (1)求橢圓S的方程;
          (2)如圖,M,N分別是橢圓S的頂點(diǎn),過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線交橢圓于P、A兩點(diǎn),其中P在第一象限,過P作x軸的垂線,垂足為C,連接AC,并延長交橢圓于點(diǎn)B,設(shè)直線PA的斜率為k.
          ①若直線PA平分線段MN,求k的值;
          ②對任意k>0,求證:PA⊥PB.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知之間滿足

          (1)方程表示的曲線經(jīng)過一點(diǎn),求b的值

          (2)動點(diǎn)(x,y)在曲線(b>0)上變化,求x2+2y的最大值;

          (3)由能否確定一個函數(shù)關(guān)系式,如能,求解析式;如不能,再加什么條件就可使之間建立函數(shù)關(guān)系,并求出解析式。

                                         (

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知之間滿足 

          (1)方程表示的曲線經(jīng)過一點(diǎn),求b的值

          (2)動點(diǎn)(x,y)在曲線(b>0)上高考資源網(wǎng)變化,求x2+2y的最大值;

          (3)由能否確定一個函數(shù)關(guān)系式,如能,求解析式;如不能,再加什么條件就可使之間建立函數(shù)關(guān)系,并求出解析式。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:廣東省期中題 題型:解答題

          已知直線x-y+1=0經(jīng)過橢圓S:的一個焦點(diǎn)和一個頂點(diǎn),
          (1)求橢圓S的方程;
          (2)如圖,M,N分別是橢圓S的頂點(diǎn),過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線交橢圓于P、A兩點(diǎn),其中P在第一象限,過P作x軸的垂線,垂足為C,連接AC,并延長交橢圓于點(diǎn)B,設(shè)直線PA的斜率為k,
          ①若直線PA平分線段MN,求k的值;
          ②對任意k>0,求證:PA⊥PB。

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          同步練習(xí)冊答案