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        1. 已知之間滿足

          (1)方程表示的曲線經過一點,求b的值

          (2)動點(x,y)在曲線(b>0)上變化,求x2+2y的最大值;

          (3)由能否確定一個函數(shù)關系式,如能,求解析式;如不能,再加什么條件就可使之間建立函數(shù)關系,并求出解析式。

                                         (

          (1) 1

          (2)

          (3)同解析


          解析:

          (1)                     

          (2)根據(jù)                

                    

                                                                       

          (2)不能                                               

             如再加條件就可使之間建立函數(shù)關系           

          解析式

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          9
          2
          sin(θ+
          π
          4
          )
          上,則點P與點Q之間距離的最小值為
          4
          2
          -1
          4
          2
          -1

          ②(不等式選講選做題)若存在實數(shù)x滿足|x-3|+|x-m|<5,則實數(shù)m的取值范圍是
          (-2,8)
          (-2,8)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (2013•青島一模)在平面直角坐標系xOy中,已知點A(-1,0),B(1,0),動點C滿足:△ABC的周長為2+2
          2
          ,記動點C的軌跡為曲線W.
          (Ⅰ)求W的方程;
          (Ⅱ)曲線W上是否存在這樣的點P:它到直線x=-1的距離恰好等于它到點B的距離?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
          (Ⅲ)設E曲線W上的一動點,M(0,m),(m>0),求E和M兩點之間的最大距離.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知之間滿足 

          (1)方程表示的曲線經過一點,求b的值

          (2)動點(x,y)在曲線(b>0)上高考資源網變化,求x2+2y的最大值;

          (3)由能否確定一個函數(shù)關系式,如能,求解析式;如不能,再加什么條件就可使之間建立函數(shù)關系,并求出解析式。

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          科目:高中數(shù)學 來源:2009-2010年上海市華東師大二附中高三數(shù)學綜合練習試卷(07)(解析版) 題型:解答題

          已知x、y之間滿足
          (1)方程表示的曲線經過一點,求b的值
          (2)動點(x,y)在曲線(b>0)上變化,求x2+2y的最大值;
          (3)由能否確定一個函數(shù)關系式y(tǒng)=f(x),如能,求解析式;如不能,再加什么條件就可使x、y之間建立函數(shù)關系,并求出解析式.

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