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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型：044
為了了解市民的環(huán)保意識(shí)，某校高一(1)班50名學(xué)生在6月5日(世界環(huán)境日)這一天調(diào)查了各自家庭丟棄舊塑料袋的情況，有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
(1)求這50戶(hù)居民每天丟棄舊塑料袋的平均數(shù)；
(2)求這50戶(hù)居民每天丟棄舊塑料袋的標(biāo)準(zhǔn)差．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022
某校為了調(diào)查高一男生的平均身高，從操場(chǎng)上截了200名男生(碰到高一男生留下，其余的過(guò)去)，判斷下列抽樣的方法是否是隨機(jī)的：
(1)調(diào)查者經(jīng)過(guò)判斷，從200個(gè)人中挑選了幾個(gè)他認(rèn)為中等的男同學(xué)，測(cè)量他們的身高，計(jì)算他們身高的平均值；
(2)調(diào)查者用抽簽法選定了一個(gè)班級(jí)，然后測(cè)量該班所有男同學(xué)的身高，計(jì)算他們身高的平均值；
(3)調(diào)查者讓所有男同學(xué)排成一列的長(zhǎng)隊(duì)，用計(jì)算器在1～10范圍內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)隨機(jī)整數(shù)，結(jié)果是3，于是調(diào)查者選定排在3，13，23，33，…，193位的男生，測(cè)量他們的身高，計(jì)算他們身高的平均值；
(4)調(diào)查者按學(xué)生的身高將他們分成五組：很矮、比較矮、中等、比較高、很高．再按每組的人數(shù)比例在五組里用抽簽法選定學(xué)生，測(cè)量他們的身高，計(jì)算他們身高的平均值．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044
某校為了調(diào)查高一男生的平均身高，從操場(chǎng)上截了
200名男生(碰到高一男生留下，其余的過(guò)去)，判斷下列抽樣的方法是否是隨機(jī)的：(1)
調(diào)查者經(jīng)過(guò)判斷，從200個(gè)人中挑選了幾個(gè)他認(rèn)為中等的男同學(xué)，測(cè)量他們的身高，計(jì)算他們身高的平均值；(2)
調(diào)查者用抽簽法選定了一個(gè)班級(jí)，然后測(cè)量該班所有男同學(xué)的身高，計(jì)算他們身高的平均值；(3)
調(diào)查者讓所有男同學(xué)排成一列的長(zhǎng)隊(duì)，用計(jì)算器在1～10范圍內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)隨機(jī)整數(shù)，結(jié)果是3，于是調(diào)查者選定排在3，13，23，33，…，193位的男生，測(cè)量他們的身高，計(jì)算他們身高的平均值；(4)
調(diào)查者按學(xué)生的身高將他們分成五組：很矮、比較矮、中等、比較高、很高．再按每組的人數(shù)比例在五組里用抽簽法選定學(xué)生，測(cè)量他們的身高，計(jì)算他們身高的平均值．查看答案和解析>>
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