【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)證明:.
【答案】(1)見解析;(2)見解析
【解析】
(1),分
和
兩種情況討論單調(diào)性即可;(2)法一:將不等式
變形為
,構(gòu)造函數(shù)
,證明
即可;法二:將不等式
變形為
,分別設(shè)
,求導(dǎo)證明
即可.
(1) ,
當時,
,函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為
,無減區(qū)間;
當時,
,當
,
,
單增區(qū)間為
上增,單調(diào)減區(qū)間為
上遞減。
(2)解法1: ,即證
,令
,
,
,令
,
,
在
,上單調(diào)遞增,
,
,故存在唯一的
使得
,
)在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
,
,
當
時,
,
時,
; 所以
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
,得證.
解法2:要證: ,即證:
,令
,
,
當
時,
,
時,
;所以
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
; 令
,
,,當
時,
,
時,
; 所以
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
,
,
,得證.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個命題:
①經(jīng)過定點的直線都可以用方程
表示;
②經(jīng)過定點的直線都可以用方程
表示;
③不經(jīng)過原點的直線都可以用方程表示;
④經(jīng)過任意兩個不同的點、
的直線都可以用方程
表示,
其中真命題的個數(shù)為( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是菱形,
是矩形,平面
平面
,
,
,
,
為
的中點.
(1)求證:∥平面
;
(2)在線段上是否存在點
,使二面角
的大小為
?若存在,求出
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系中,動點
與兩定點
連線的斜率之積為
,記點
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)若過點的直線
與曲線
交于
兩點,曲線
上是否存在點
使得四邊形
為平行四邊形?若存在,求直線
的方程,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,點
是線段
上的動點,則下列說法錯誤的是( )
A. 當點移動至
中點時,直線
與平面
所成角最大且為
B. 無論點在
上怎么移動,都有
C. 當點移動至
中點時,才有
與
相交于一點,記為點
,且
D. 無論點在
上怎么移動,異面直線
與
所成角都不可能是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列是等差數(shù)列,數(shù)列
是各項都為正數(shù)的等比數(shù)列,且
.
(1)求數(shù)列,
的通項公式;
(2)設(shè),
,
,試比較
與
的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線的兩個焦點為
,
,并且
經(jīng)過點
.
(1)求雙曲線的方程;
(2)過點的直線
與雙曲線
有且僅有一個公共點,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)令函數(shù),若
時,
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下四個命題:①命題“若,則
”的逆否命題為“若
,則
”;②“
”是“
”的充分不必要條件; ③若
為假命題,則
均為假命題;④對于命題
使得
,則
為
,均有
.其中,真命題的個數(shù)是 ( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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