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        1. 閱讀程序框圖,當(dāng)輸入x的值為-25時,輸出x的值為( 。
          A.-1 B.1 C.3 D.9
          C

          試題分析:當(dāng)輸入x=-25時,|x|>1,執(zhí)行循環(huán),;
          |x|=4>1,執(zhí)行循環(huán),, |x|=1,退出循環(huán),
          輸出的結(jié)果為x=2×1+1=3.
          故選:C.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某商場舉行抽獎促銷活動,抽獎規(guī)則是:從裝有6個白球,3個黃球,1個紅球的箱子中每次隨機地摸出一個球,記下顏色后放回,每人最多摸球三次,摸到紅球就中止.摸出一個紅球可獲得獎金50元,摸出一個黃球可獲得獎金20元,摸出白球沒有獎金.現(xiàn)設(shè)X表示甲在這次抽獎活動中獲得的獎金總額.
          (1)求P(X>20);
          (2)若甲第一次抽得白球,則他在剩下的摸球機會中獲得獎金的數(shù)學(xué)期望是多少?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知X~B(8,
          1
          2
          )
          ,當(dāng)P(X=k)(k∈N,0≤k≤8)取得最大值時,k的值是(  )
          A.7B.6C.5D.4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          以下是解決數(shù)學(xué)問題的思維過程的流程圖:

          在此流程圖中,①②兩條流程線與“推理與證明”中的思維方法匹配正確的是(     )
          A.①—綜合法,②—分析法B.①—分析法,②—綜合法
          C.①—綜合法,②—反證法D.①—分析法,②—反證法

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          運行如圖的程序框圖,設(shè)輸出數(shù)據(jù)構(gòu)成的集合為,從集合中任取一個元素,則函數(shù)
          是增函數(shù)的概率為(  )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          程序框圖如下圖所示,該程序運行后輸出的的值是(       )
          A.3B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          執(zhí)行右面的流程圖,輸出的S =           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          執(zhí)行右面的程序框圖,若輸入的的值為1,則輸出的的值為         .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知數(shù)列若利用如右圖所示的程序框圖計算該數(shù)列的第8項,則判斷框內(nèi)的條件是         

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          同步練習(xí)冊答案