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          命題“存在x∈R，使得x2≥0”的否定為（　�。�
          A、對任意x∈R，使得
          x
          2
          0
          ≥0
          B、不存在x∈R，使得x2≥0
          C、對任意x∈R，都有x2＜0
          D、存在x0∈R，使得
          x
          2
          0
          ＜0
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：“存在性命題”的否定一定是“全稱命題”．
          解答：解：∵“特稱命題”的否定一定是“全稱命題”，
          ∴命題“存在x∈R，使得x2≥0”的否定為：
          對任意x∈R，都有x2＜0．
          故選：C．
          點評：本題考查命題的否定，命題的否定是命題的對立面．“全稱量詞”與“存在量詞”正好構(gòu)成了意義相反的表述．如“對所有的…都成立”與“至少有一個…不成立”；“都是”與“不都是”等，所以“全稱命題”的否定一定是“存在性命題”，“存在性命題”的否定一定是“全稱命題”．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          9、由命題“存在x∈R，使x2+2x+m≤0”是假命題，求得m的取值范圍是（a，+∞），則實數(shù)a的值是 

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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
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          由命題“存在x∈R，使x2+2x+m≤0”是假命題，則實數(shù)m的取值范圍為
          （1，+∞）
          （1，+∞）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          由命題“存在x∈R，使e|x-1|-m≤0”是假命題，得m的取值范圍是（-∞，a），則實數(shù)a的值是
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          命題“存在x∈R，使e|x-1|-m≤0”的否定是真命題，得m的取值范圍是（-∞，a），則實數(shù)a的值是
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011•安徽模擬）若命題“存在x∈R，使x2+（a-1）x+1＜0”是假命題，則實數(shù)a的取值范圍為（　�。�
          

			
          

			
          
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