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        1. 如圖,將一副三角板拼成直二面角A-BC-D,其中∠BAC=90°,AB=AC,∠BCD=90°,∠CBD=30°.
          (1)求證:平面BAD⊥平面CAD;  
          (2)求BD與平面CAD所成的角;
          (3)若CD=2,求C到平面BAD的距離.
          分析:(1)證明面ABD⊥面ACD,只需要證明AB⊥面ACD,根據(jù)面面垂直的性質(zhì),可得線面垂直,從而得證;
          (2)根據(jù)AB⊥面ACD,可得∠ADB為BD與面CAD所成角.設(shè)BC=1,則AB=
          2
          2
          , BD=
          BC
          cos30°
          =
          2
          3
          3
          ,故可求;
          (3)根據(jù)面ACD⊥面ABD,過C點(diǎn)作AD的垂線CH,即CH⊥面ABD,則CH為所求.
          解答:(1)證明:∵面ABC⊥面BCD,CD⊥BC,CD?面BCD
          ∴CD⊥面ABC
          ∵AB?面ABC
          ∴CD⊥AB
          又∵AB⊥AC,AC∩CD=C
          ∴AB⊥面ACD
          ∵AB?面ABD
          ∴面ABD⊥面ACD
          (2)解:∵AB⊥面ACD
          ∴∠ADB為BD與面CAD所成角.
          設(shè)BC=1,則AB=
          2
          2
          , BD=
          BC
          cos30°
          =
          2
          3
          3

          sin∠ADB=
          AB
          BD
          =
          2
          2
          2
          3
          3
          =
          6
          4

          ∴BD與平面CAD所成的角為arcsin
          6
          4

          (3)∵面ACD⊥面ABD
          ∴過C點(diǎn)作AD的垂線CH,垂足為H,則CH⊥面ABD.
          ∴CH為C到平面BAD的距離.
          ∵CD=2
          BC=2
          6
           AC=
          6

          CH=
          2
          6
          4+6
          =
          2
          15
          5
          點(diǎn)評:本題以面面垂直為載體,考查面面垂直的性質(zhì)與判定,考查線面角,考查點(diǎn)面距離,解題的關(guān)鍵是正確理解面面垂直的性質(zhì)與判定.
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)求證: 平面ABD⊥平面ACD;

          (2)求ADBC所成的角;

          (3)求二面角ABDC的大小. 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

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          ②平面BCD的法向量與平面ACD的法向量垂直;③異面直線BC與AD所成的角為60%④四面體有外接球;⑤直線DC與平面ABC所成的角為300

           

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          將一副三角板如圖(1)拼好,其中AB=AC=2a,∠BAC=∠BCD=90°,∠CBD=30°.若將ABC沿BC折起,使二面角A-BC-D為直二面角,如圖(2).

          (1)求證:AB⊥平面ACD;

          (2)求二面角ABDC的大小;

          (3)求點(diǎn)C到平面ABD的距離.

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          同步練習(xí)冊答案